基础色彩实践分析报告.pptxVIP

基础色彩实践;第一章;一、色彩的起源 1、中国最早记载《尚书》【青、黄、赤、黑、白】 2、公元400左右，色彩是由光的存在引发的理论出现;二、色彩的形成 1.什么是色彩 （1）色彩源于光，没有光就不会有色彩，是一种自然现象。 （2）色彩的形成是有一定的规律的，物体表面色彩的形成取决与光的照射、物体本身对光的反射和吸收、环境与空间对物体色彩的影响。 2.色彩的学习目的 理解、感受、表现色彩，用于生产、设计 ;3.色彩意义 色彩用于表达（吸引眼球、渲染情境、表达观点） 色彩作用于人 (让人活跃、让人沉静） 色彩正确搭配（营造优雅的气氛、描摹多彩的青春） ;4.色彩的形成： 物理部分 色彩的本质是电磁波 电磁波分为：通讯波、红外波、可见光、紫外线、X射线、宇宙线。 波长380-780mm电子波为可见光 红光波604MM-780mm，紫光波最短380-430mm（单位毫微米=1/100毫米） (2) 生理部分 是光对人的视觉和大脑发生作用的结果，是一种视知觉。由此看来，需要经过光——眼——神经的过程才能见到色彩 。（光色并存，有光才有色） ;1666年 英国 牛顿 三棱镜分解光试验;三、色彩基础： 色环 2.三原色 3.二次色 4.三次色;1.色环 色还就是将在彩色光谱中所见的长条形的色彩序列首尾连接在一起，即将红色连接到另一端的紫色形成的，色环通常分12色相环与24色相环;4.三次色 将一种原色和一种二次色组合， 可得到一种三次色 ●红+橙→朱红　 ●橙+黄→琥珀　 ●黄+绿→黄绿 ●绿+蓝→碧绿　 ●蓝+紫→靛青　 ●紫+红→紫红 ;2.三原色 红黄蓝;1.光源色 （1)光源光:光源发出的色光直接进入视觉。（霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线）;（2）透射光 :光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光。 ;（3）反射光 :在有光线照射的情况下，眼睛能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致;2.物体色（固有色） 固有色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。 实际上不存在绝对的黑色或白色。?物体的固有色是相对而言的。 ;第二章色彩的观察与对比;一、色彩的属性;二、色彩的特性;1、色彩的冷暖 物体通过表面色彩可以给人们或温暖或寒冷或凉爽的感觉。（感官） ;冷色;暖色;中性色 ;2、色彩的轻重感觉;3、色彩的膨胀与收缩;4、色彩的前进性与后退性;5、色彩艳丽与素雅 ;三、色彩的对比;1.色相对比： 因色相的差别而形成的色彩对比关系被称为色相对比。;（1）同一色相对比;(2)互补色对比;2.明度对比 因色彩明度的差别而形成的对比关系被称为明度对比。 ; 高明度 中明度 低明度 ;3.纯度对比 因色彩纯度的差别而形成的对比关系被称为纯度对比。 ;;