【全程复习方略】2014年人教A版数学理（福建用）课时作业：第六章 第六节直接证明与间接证明.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(四十) 一、选择题 1.(2013·潍坊模拟)在证明命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos 2θ”的过程：“cos4θ-sin4θ=(cos2θ+sin2θ)·(cos2θ-sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ”中应用了( ) (A)分析法 (B)综合法 (C)分析法和综合法综合使用 (D)间接证法 2.要证明a2+b2-1-a2b2≤0，只要证明( ) (A)2ab-1-a2b2≤0 (B)a2+b2-1-≤0 (C)-1-a2b2≤0 (D)(a2-1)(b2-1)≥0 3.如果a0,b0，则必有( ) (A)a3+b3≥ab2+a2b (B)a3+b3≤ab2+a2b (C)a3+b3ab2+a2b (D)a3+b3ab2+a2b 4.若实数a,b满足a+b0，则( ) (A)a,b都小于0 (B)a,b都大于0 (C)a,b中至少有一个大于0 (D)a,b中至少有一个小于0 5.若P=,Q=(a≥0),则P，Q的大小关系是( ) (A)P＞Q (B)P＝Q (C)P＜Q (D)由a的取值确定 6.(2013·郑州模拟)若|loga|=loga,|logba|=-logba,则a,b满足的条件是 ( ) (A)a＞1,b＞1 (B)0＜a＜1,b＞1 (C)a＞1,0＜b＜1 (D)0＜a＜1,0＜b＜1 7.已知函数f(x)是R上的单调增函数且为奇函数，数列{an}是等差数列，a30，则f(a1)+f(a3)+f(a5)的值( ) (A)恒为正数 (B)恒为负数 (C)恒为0 (D)可正可负 8.已知a,b,c都是负数，则三数( ) (A)都不大于－2 (B)都不小于－2 (C)至少有一个不大于－2 (D)至少有一个不小于－2 二、填空题 9.(2013·福州模拟)如果则a,b应满足的条件是_______. 10.(2013·宁德模拟)函数y=f(x)在(0,2)上是增函数，函数y=f(x+2)是偶函数，则f(1),f(2.5),f(3.5)的大小关系是_______(由大到小排列). 11.已知f(1,1)=1,f(m,n)∈N*(m,n∈N*)，且对任意的m,n∈N*都有： (1)f(m,n+1)=f(m,n)+2. (2)f(m+1,1)=2f(m,1). 给出以下三个结论：①f(1,5)=9；②f(5,1)=16； ③f(5,6)=26.其中正确结论的序号有_______. 三、解答题 12.已知实数a,b,c,d满足a+b=c+d=1,ac+bd1,求证:a,b,c,d中至少有一个是负数. 13.(2012·福建高考)某同学在一次研究性学习中发现，以下五个式子的值都等于同一个常数. (1)sin213°+cos217°-sin 13°cos 17°. (2)sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°. (3)sin218°+cos212°-sin 18°cos 12°. (4)sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos 48°. (5)sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos 55°. ①试从上述五个式子中选择一个，求出这个常数. ②根据①的计算结果，将该同学的发现推广为三角恒等式，并证明你的结论. 14.(1)求证：当a1时，不等式成立. (2)要使上述不等式成立，能否将条件“a1”适当放宽？若能，请放宽条件，并简述理由；若不能，也请说明理由. (3)请你根据(1)(2)的结果，写出一个更为一般的结论，且予以证明. 答案解析 1.【解析】选B.从已知条件出发，推出要证的结论，满足综合法. 2.【解析】选D.a2+b2-1-a2b2≤0?(a2-1)(b2-1)≥0. 3.【解析】选B.(a3+b3)-(ab2+a2b)=(a3-ab2)-(a2b-b3)=a(a2-b2)-b(a2-b2) =(a2-b2)(a-b)=(a-b)2(a+b), 由于a0,b0,所以(a-b)2≥0,a+b0, 于是(a3+b3)-(ab2+a2b)≤0, 故a3+b3≤ab2+a2b. 4.【解析】选D.假设a,b都不小于0，即a≥0,b≥0，则a+b≥0，这与a+b0相矛盾，因此假设错误，即a,b中至少有一个小于0. 5.【解析】选C.要比较P，Q的大小关系，只要比较P2，