学会创造自己的幸福人生技术方案.ppt

学会创造自己的幸福人生 学会创造自己的 幸福人生 北京市立新学校 曾军良zjlnd6372@ 2012年5月6日 幸福人生的三大标志 有希望 有事做 能爱人 一个真实的、神奇的试验 2005年3月6日，针对学习特别困难的45位学生（大家认为考本科没希望，2月份的摸底考试在280分至380分之间），通过做好思想工作，采取有效的措施，创造了学困生培育的神话。经过最后三个月的努力，45位同学的平均成绩从347分（04高考难度）提高到高考479分(相当于04高考的509分） ，45位学生有41位考上了本科，从而创造了我校本科升学率99.15%,海淀第一的奇迹。 18岁的潜力是巨大的。 韩冬：04届高三毕业班的学生，高一、高二时就读于普通班（成绩在普通班是上等)，高三进入文科班，高三第一学期成绩并不拔尖（第九），第二学期快速发展，最后以优异成绩考入北京大学（文科仅3人考入北大，一人考入清华）。 一.幸福源自每天的成长 ⑴.人生的成长依靠 每天的改变与进步 教育是为了提高人的素质 素质就是你所接受的所有的教育沉淀下来在你的言行中表现出的东西。 感悟： ①世上处处可以见到失败的生命残骸，这都是不肯接受磨练的结果。因为不能自律而失败的人比其它任何原因所毁坏的人都多。 ②无需惊天动地，仅就“安分守己”而言就需要一生的努力。（守规则、守时间、守承诺） ③ “成长”和“活着”是两个概念。成长是内心充实的发展过程，是积极的生活态度；而“活着”的最佳状态不过是积极地消费。 ⑵.每天需要改变点什么？ 每天的进步空间在哪里？ 每天计划的落实 每天早晚自习的落实 每天课堂的落实 每天作业的落实 每次活动的落实 每天锻炼的落实 每天反思的落实 ⑶.每天可利用的资源是什么？ 每天的进步展现在在哪里？ 走进我们的课堂； 走进我们的老师； 走进我们的同学； 走进我们的师兄师姐； 走进我们的复习资料； 走进我们的父母。 二.做最好的自己就是过最幸福的生活 ⑴.做最有梦想的人 你的个人“愿景”是指你想要达到什么样的成就，你想要过什么样的生活，你的“终极成功画面”是怎样的。 当你有一个想要去实现的愿景，如果它的最终成功画面能够很活生生的出现在你的脑海中，而这个成功画面是你一心想获得的生活、成就，或是地位、财富……这个逼真的成功画面，如果会让你大喊：“对！这就是我要的！”它就会带给你无比的激情动力，带领你全身都极度专注在“如何去达成”的行动上。 欲望的可贵型？ 如果目标是箭，那么欲望就是弓。有弓无箭，就是徒有蛮劲，不懂计划部署，无的方矢，一生多劳而少成；有箭无弓，就是徒具理想，没有摧枯拉朽的精神，做白日梦，一生多言而少成。只有有弓有箭，才会将最不可能的梦想实现，成功致富。 破釜沉舟、背水一战的故事，给我们的启发是，只有强烈的取胜欲望才能引导成功。强烈的欲望能够激发你前所未有的力量。你的欲望越强烈也就越使你迸发出能力。 追求有价值的目标 人生要有所得，就不能让诱惑自己的东西大、杂、多，心灵里累计的烦恼太杂乱，努力的方向过于分叉，我们要简化自己的人生。我们要经常的放弃，要学会经常否定自己，把自己生活中和内心里的一些东西断然放弃掉。 点燃激情，寻找意义 “一个人不投入爱也可以生存，但是将沦为平庸之辈。” “无论身处职业生涯的哪个阶段，如果你不清楚你为何从事当前的工作，你就变得毫无动力。” 我们在的生存环境异常激烈，有很多人会比你更加激情四溢，他们渴望得到你想要的那份工作。 富有激情的人会花费两倍的时间去思考他们已经完成的事情、如何完成接下来的任务，以及是否有能力来完成这些任务。你的同学和对手中那些热爱学习的人，他们更加努力、他们敢于拼搏，为了逼近目标，他们做了更多有意义的事情。 选择将来到底想干什么？ 一是要清楚的了解社会（即有哪些传统的、新兴的职业）； 二是要明明白白地认识自己（知道自己职业兴趣与能力倾向）； 三是要合理匹配，别搭错车。 选择考什么样的学校、什么样的专业？ 高考的分数目标、对应广州市的位置是多少？ 制定目标所对应的高三第二学期学习、生活计划。 定期自我督促、他人督促、总结经验、自我反思，推动成长，实现目标。 ⑵.做自己最好的主人 对每个生命来说，最重要的便是：只有自己才能掌控自己的人生。 一个人一旦对时间有了真正透彻的理解，也就真正懂得人生了。因为时间包含着机遇、包含着规律，包含这人间的一切。 在这个世界上，有许多人，他们总以为别人所有的种种幸福是不属于他们的，以为他们是不配有的，以为他们不能与那些命