【全程复习方略】2015高考数学（文理通用）一轮课时作业42 直线与圆、圆与圆的位置关系.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(四十二) 直线与圆、圆与圆的位置关系 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.两圆x2+y2=m与x2+y2+6x-8y-11=0有公共点,则实数m的取值范围是(　　) A.m1　　　　　　　　　B.1≤m≤121 C.m121　　　　　　　　D.1m121 【解析】选B.若两圆有公共点,则两圆的位置关系为相切或相交,将m=1代入验证符合题意,故选B. 2.(2014·杭州模拟)圆x2+y2-2x+4y-20=0截直线5x-12y+c=0所得弦长为8,则c的值为(　　) A.10 B.-68 C.12 D.10或-68 【解析】选D.因为圆x2+y2-2x+4y-20=0的圆心坐标为(1,-2),半径r=5,且与直线相交截得弦长为8,所以圆心到直线的距离d=3=,解上式得c=10或-68. 3.(2013·广东高考)垂直于直线y=x+1且与圆x2+y2=1相切于第一象限的直线方程是(　　) A.x+y-=0 B.x+y+1=0 C.x+y-1=0 D.x+y+=0 【解析】选A.由题意知直线方程可设为x+y-c=0(c0),则圆心到直线的距离等于半径1,即=1,c=,所求方程为x+y-=0. 4.直线y=kx+3与圆(x-2)2+(y-3)2=4相交于M,N两点,若|MN|≥2,则k的取值范围是(　　) A. B. C. D. 【解析】选B.如图,若|MN|=2,则由圆与直线的位置关系可知圆心到直线的距离满足d2=22-()2=1.因为直线方程为y=kx+3, 所以d==1, 解得k=±.若|MN|≥2, 则-≤k≤. 5.圆+(y+1)2=与圆(x-sinθ)2+(y-1)2=(θ为锐角)的位置关系 是(　　) A.外离外切　　　　内切　　相交 A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定 【思路点拨】利用点与圆的位置关系,直线与圆的位置关系中的半径与距离,列出关系式,解之即可判断直线ax+by=1与圆O的位置关系. 【解析】选B.点M(a,b)在圆x2+y2=1外 ?a2+b21. 圆心O(0,0)到直线ax+by=1的距离d=1=圆的半径,故直线与圆相交. 7.(能力挑战题)从原点向圆x2+y2-12y+27=0作两条切线,则该圆夹在两条切线间的劣弧长为(　　) A.π B.2π C.4π D.6π 【解析】选B.如图,圆x2+y2-12y+27=0可化为x2+(y-6)2=9,圆心坐标为(0,6),半径为3.在Rt△OBC中可得:∠OCB=,所以∠ACB=,所以所求劣弧长为2π. 8.已知圆x2+y2+x-6y+3=0上的两点P,Q关于直线kx-y+4=0对称,且OP⊥OQ(O为坐标原点),则直线PQ的方程为(　　) A.y=-x+ B.y=-x+或y=-x+ C.y=-x+ D.y=-x+或y=-x+ 【解析】选B.由P,Q关于直线kx-y+4=0对称知直线kx-y+4=0过已知圆的圆心,则k=2,直线PQ的斜率kPQ=-. 设直线PQ的方程为y=-x+b,P(x1,y1),Q(x2,y2),则P,Q两点的坐标是方程组 的解,消去y得 x2+(4-b)x+b2-6b+3=0, 故x1+x2=-,　① x1x2=,　② 由OP⊥OQ?x1x2+y1y2=0?x1x2+·=0, x1x2-(x1+x2)+b2=0, 将①,②代入得b=或b=. 所以直线PQ的方程为y=-x+或y=-x+. 二、填空题(每小题5分,共20分) 9.(2014·镇海模拟)若圆C:x2-2mx+y2-2y+2=0与x轴有公共点,则m的取值范围是　　　　. 【解析】依题设知:圆C:与x轴相交或相切,所以圆心(m,)到直线y=0的距离小于或等于半径.即≤,由题意知m≥0,解得:m≥. 答案:m≥ 【加固训练】 当直线l:y=k(x-1)+2被圆C:(x-2)2+(y-1)2=5截得的弦长最短时,k的值为　　　　　. 【解析】直线过定点(1,2),且该点在圆内,则当直线与定点和圆心的连线垂直时得到的弦长最短,定点与圆心连线的斜率为=-1,所以所求斜率k=1. 答案:1 10.设m,n∈R,若直线l:mx+ny-1=0与x轴相交于点A,与y轴相交于点B,且l与圆x2+y2=4相交所得弦的长为2,O为坐标原点,则△AOB面积的最小值为　　　　　　. 【解析】直线mx+ny-1=0与两坐标轴的交点坐标分别为,,又因为直线l被圆x2+y2=4截得的弦长为2,结合垂径定理得,+12=22,即=3. 所以S△AOB=××≥=3. 答案:3 1