【创新方案】2015高考数学（理）一轮复习配套文档：第7章 第6节　空间向量的运算及空间位置关系.docVIP

第六节　空间向量的运算及空间位置关系 1．了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置． 2．会推导空间两点间的距离公式． 3．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． 4．掌握空间向量的线性运算及其坐标表示． 5．掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直． 1．空间向量的有关概念 (1)空间向量：在空间中，具有大小和方向的量叫做空间向量． (2)相等向量：方向相同且模相等的向量． (3)共线向量：表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量． (4)共面向量：平行于同一个平面的向量． 2．空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，ab?存在唯一一个λR，使a＝λb. (2)共面向量定理：若两个向量a、b不共线，则向量p与向量a，b共面存在唯一的有序实数对(x，y)，使p＝xa＋yb. (3)空间向量基本定理：如果三个向量a、b、c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组{x，y，z}使得p＝xa＋yb＋zc. 3．两个向量的数量积 (1)非零向量a，b的数量积a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)空间向量数量积的运算律 结合律：(λa)·b＝λ(a·b)； 交换律：a·b＝b·a； 分配律：a·(b＋c)＝a·b＋a·c. 4．空间向量的坐标表示及其应用 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)， 向量表示 坐标表示 数量积 a·b a1b1＋a2b2＋a3b3 共线 a＝λb(b≠0) a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3 垂直 a·b＝0 (a≠0，b≠0) a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 模 |a| 夹角 〈a，b〉(a≠0，b≠0) cos〈a，b〉 ＝ 1．空间直角坐标系中的坐标平面把空间分成几部分？坐标轴上的点的坐标有什么特点？ 提示：空间直角坐标系中的坐标平面将空间分成8部分．坐标轴上点的坐标的特点是另外两个坐标均为零． 2．对于实数a，b，若ab＝0，则一定有a＝0或b＝0，而对于向量a，b，若a·b＝0，则一定有a＝0或b＝0吗？ 提示：不一定．因为当a≠0且b≠0时，若ab，也有a·b＝0. 3．对于非零向量b，由a·b＝b·ca＝c，这一运算是否成立？ 提示：不成立．根据向量数量积的几何意义，a·b＝b·c说明a在b方向上的投影与c在b方向上的投影相等，而不是a＝c. 1．(教材习题改编)下列命题： 若A、B、C、D是空间任意四点，则有＋＋＋＝0； |a|－|b|＝|a＋b|是a、b共线的充要条件； 若a、b共线，则a与b所在直线平行； 对空间任意一点O与不共线的三点A、B、C，若＝x＋y＋z (其中x、y、zR)，则P、A、B、C四点共面． 其中不正确命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选B　正确；对于，|a|－|b|＝|a＋b|是a、b共线的充分不必要条件；对于，a与b所在的直线可能是同一条直线，故错． 2．已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，点E为上底面A1C1的中心，若＝＋x＋y，则x，y的值分别为(　　) A．x＝1，y＝1 B．x＝1，y＝ C．x＝，y＝ D．x＝，y＝1 解析：选C　易求＝＋＋，故x＝y＝. 3．已知a＝(λ＋1,0,2)，b＝(6,2μ－1,2λ)，若ab，则λ与μ的值可以是(　　) A．2， B．－， C．－3,2 D．2,2 解析：选A　经验证可知，当λ＝2，μ＝时，a＝(3,0,2)，b＝(6,0,4)，即b＝2a，故ab. 4．(教材习题改编)已知a＝(－3,2,5)，b＝(1，λ，－1)．若ab，则λ＝________. 解析：a⊥b，(－3)×1＋2λ＋5×(－1)＝0，λ＝4. 答案：4 5. 如图所示，正方体的棱长为1，M是所在棱上的中点，N是所在棱上的四分之一分点(靠近y轴)，则M、N之间的距离为________． 解析：由条件知，M，N， 故| |＝ ＝. 答案： 方法博览(五) 巧用基向量求解立体几何问题 [典例]　(2012·浙江高考)已知矩形ABCD，AB＝1，BC＝，将ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折，在翻折过程中(　　) A．存在某个位置，使得直线AC与直线BD垂直 B．存在某个位置，使得直线AB与直线CD垂直 C．存在某个位置，使得直线AD与直线BC垂直 D．对任意位置，三对直线“AC与BD”，“AB与CD”，“AD与BC”均不垂直 [解题指导]　本题是研究直线AC与BD、AB与CD、AD与BC是否垂直的问题，故可利用向量证明·、·、·是否为0. [解析]　如图所示，在图(1)中，易知AE＝CF＝，B