【创新方案】2015高考数学（理）一轮突破热点题型：第8章 第6节　双 曲 线.docVIP

第六节　双 曲 线 考点一 双曲线的定义、标准方程 　 [例1]　(1)(2013·天津高考)已知抛物线y2＝8x的准线过双曲线－＝1(a0，b0)的一个焦点， 且双曲线的离心率为2，则该双曲线的方程为______________． (2)(2013·辽宁高考)已知F为双曲线C：－＝1的左焦点，P，Q为C上的点．若PQ的长等于虚轴长的2倍，点A(5,0)在线段PQ上，则PQF的周长为________． [自主解答]　(1)由抛物线y2＝8x可知其准线方程为x＝－2， 所以双曲线的左焦点为(－2,0)，即c＝2； 又因为离心率为2，所以e＝＝2，故a＝1，由a2＋b2＝c2知b2＝3， 所以该双曲线的方程为x2－＝1. (2)由－＝1，得a＝3，b＝4，c＝5，所以|PQ|＝4b＝162a， 又因为A(5,0)在线段PQ上，所以P，Q在双曲线的一支上，且PQ所在直线过双曲线的右焦点，由双曲线定义知：所以|PF|＋|QF|＝28.即PQF的周长是|PF|＋|QF|＋|PQ|＝28＋16＝44. [答案]　(1)x2－＝1　(2)44 本例(2)中“若PQ的长等于虚轴长的2倍”改为“若PQ的长等于实轴长的2倍”，则结果如何？ 解：依题意知|PQ|＝4a＝122a.又A(5,0)在线段PQ上， PQ在双曲线的一支上．同样|PF|－|PA|＝2a＝6，|QF|－|QA|＝2a＝6. |PF|＋|QF|＝24.PQF的周长是|PF|＋|QF|＋|PQ|＝24＋12＝36.　　　　　 双曲线定义运用中的两个注意点 (1)在解决与双曲线的焦点有关的距离问题时，通常考虑利用双曲线的定义； (2)在运用双曲线的定义解题时，应特别注意定义中的条件“差的绝对值”，弄清楚是指整条双曲线还是双曲线的一支． 1．已知F1，F2为双曲线C：x2－y2＝2的左、右焦点，点P在C上，|PF1|＝2|PF2|，则cosF1PF2＝(　　)A. B. C. D. 解析：选C　由双曲线的定义有|PF1|－|PF2|＝|PF2|＝2a＝2， |PF1|＝2|PF2|＝4，则cosF1PF2＝＝＝. 2．已知ABP的顶点A，B分别为双曲线－＝1的左、右焦点，顶点P在双曲线上，则的值等于(　　) A. B. C. D. 解析：选A　在ABP中，由正弦定理知＝＝＝＝. 考点二 直线和双曲线的综合 　 [例2]　(2013·全国高考)已知双曲线C：－＝1(a0，b0)的左、右焦点分别为F1，F2，离心率为3，直线y＝2与C的两个交点间的距离为. (1)求a，b； (2)设过F2的直线l与C的左、右两支分别交于A，B两点，且|AF1|＝|BF1|，证明：|AF2|，|AB|，|BF2|成等比数列． [自主解答]　(1)由题设知＝3，即＝9，故b2＝8a2. 所以C的方程为8x2－y2＝8a2. 将y＝2代入上式，解得x＝± .由题设知，2 ＝，解得a2＝1. 所以a＝1，b＝2. (2)证明：由(1)知，F1(－3,0)，F2(3,0)，C的方程为8x2－y2＝8. 由题意可设l的方程为y＝k(x－3)，|k|2，代入并化简，得(k2－8)x2－6k2x＋9k2＋8＝0.设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则x1≤－1，x2≥1，x1＋x2＝，x1x2＝. 于是|AF1|＝＝＝－(3x1＋1)， |BF1|＝＝＝3x2＋1. 由|AF1|＝|BF1|，得－(3x1＋1)＝3x2＋1，即x1＋x2＝－. 故＝－，解得k2＝，从而x1x2＝－. 由于|AF2|＝＝＝1－3x1， |BF2|＝＝＝3x2－1， 故|AB|＝|AF2|－|BF2|＝2－3(x1＋x2)＝4， |AF2|·|BF2|＝3(x1＋x2)－9x1x2－1＝16.从而|AF2|·|BF2|＝|AB|2， 所以|AF2|，|AB|，|BF2|成等比数列． 求解双曲线综合问题的主要方法 双曲线的综合问题主要为直线与双曲线的位置关系．解决这类问题的常用方法是设出直线方程或双曲线方程，然后把直线方程和双曲线方程联立成方程组，消元后转化成关于x(或y)的一元二次方程，利用根与系数的关系及整体代入的思想解题．设直线与双曲线交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，直线的斜率为k，则|AB|＝|x1－x2|. 已知椭圆C1的方程为＋y2＝1，双曲线C2的左、右焦点分别是C1的左、右顶点，而C2的左、右顶点分别是C1的左、右焦点，O为坐标原点． (1)求双曲线C2的方程； (2)若直线l：y＝kx＋与双曲线C2恒有两个不同的交点A和B，且·2，求k的取值范围． 解：(1)设双曲线C2的方程为－＝1(a0，b0)， 则a2＝4－1＝3，c2＝4，再由a2＋b2＝