【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中数学（人教A版选修1-2）课时作业：章末检测卷（二）.docxVIP

PAGE  章末检测卷(二) (时间：120分钟　满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．由1＝12,1＋3＝22,1＋3＋5＝32,1＋3＋5＋7＝42，…，得到1＋3＋…＋(2n－1)＝n2用的是(　　) A．归纳推理 B．演绎推理 C．类比推理 D．特殊推理 2．在△ABC中，E、F分别为AB、AC的中点，则有EF∥BC，这个问题的大前提为(　　) A．三角形的中位线平行于第三边 B．三角形的中位线等于第三边的一半 C．EF为中位线 D．EF∥BC 3．对大于或等于2的自然数的正整数幂运算有如下分解方式： 22＝1＋3 32＝1＋3＋5 42＝1＋3＋5＋7 23＝3＋5 33＝7＋9＋11 43＝13＋15＋17＋19 根据上述分解规律，若m2＝1＋3＋5＋…＋11，n3的分解中最小的正整数是21，则m＋n等于(　　) A．10 B．11 C．12 D．13 4．用反证法证明命题“eq \r(2)＋eq \r(3)是无理数”时，假设正确的是(　　) A．假设eq \r(2)是有理数 B．假设eq \r(3)是有理数 C．假设eq \r(2)或eq \r(3)是有理数 D．假设eq \r(2)＋eq \r(3)是有理数 5．已知①正方形的对角线相等，②矩形的对角线相等，③正方形是矩形．根据“三段论”推理出一个结论，则这个结论是(　　) A．正方形的对角线相等 B．矩形的对角线相等 C．正方形是矩形 D．其他 6．已知f(x＋1)＝eq \f(2f?x?,f?x?＋2)，f(1)＝1(x∈N*)，猜想f(x)的表达式为(　　) A.eq \f(4,2x＋2) B.eq \f(2,x＋1) C.eq \f(1,x＋1) D.eq \f(2,2x＋1) 7．已知f(x＋y)＝f(x)＋f(y)且f(1)＝2，则f(1)＋f(2)＋…＋f(n)不能等于(　　) A．f(1)＋2f(1)＋…＋nf(1) B．f(eq \f(n?n＋1?,2)) C．n(n＋1) D.eq \f(n?n＋1?,2)f(1) 8．对“a，b，c是不全相等的正数”，给出下列判断： ①(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0； ②a＝b与b＝c及a＝c中至少有一个成立； ③a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立． 其中判断正确的个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 9．我们把平面几何里相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同，就把它们叫做相似体．下列几何体中，一定属于相似体的有(　　) ①两个球体；②两个长方体；③两个正四面体；④两个正三棱柱；⑤两个正四棱锥． A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 10．数列{an}满足a1＝eq \f(1,2)，an＋1＝1－eq \f(1,an)，则a2 013等于(　　) A.eq \f(1,2) B．－1 C．2 D．3 11.定义在R上的函数f(x)满足f(－x)＝－f(x＋4)，且f(x)在(2，＋∞)上为增函数．已知x1＋x24且(x1－2)·(x2－2)0，则f(x1)＋f(x2)的值(　　) A．恒小于0 B．恒大于0 C．可能等于0 D．可正也可负 12.黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案，则第n个图案中有白色地面砖的块数是(　　) A．4n＋2 B．4n－2 C．2n＋4 D．3n＋3 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 13．从1＝12,2＋3＋4＝32,3＋4＋5＋6＋7＝52中，可得到一般规律为____________________________________． 14．观察下列等式： (1＋1)＝2×1 (2＋1)(2＋2)＝22×1×3 (3＋1)(3＋2)(3＋3)＝23×1×3×5 … 照此规律，第n个等式可为______________． 15.在平面几何中，△ABC的内角平分线CE分AB所成线段的比为eq \f(AE,EB)＝eq \f(AC,BC)，把这个结论类比到空 间：在三棱锥A—BCD中(如图所示)，面DEC平分二面角A—CD—B且与AB相交于E，则得到的类比的结论是________． 16.已知Sk＝1k＋2k＋3k＋…＋nk，当k＝1,2,3，…时，观察下列等式： S1＝eq \f(1,2)n2＋eq \f(1,2)n， S2＝eq \f(1,3)n3＋eq \f(1,2)n2＋eq \f(1,6)n， S3＝eq \f