多种多样的生物技术分析.ppt

知识梳理 对接中考 易错防范 课前必读 步步高中考总复习 知识梳理 对接中考 易错防范 课前必读 步步高中考总复习 步步高中考总复习 第十一单元 生物体的结构层次 第三部分 生命科学 第34讲 多种多样的生物 考纲要求 网络构建 1.识别常见的生物和非生物 2.使用放大镜、显微镜观察 生物 3.理解分类是依据一定特征 逐级进行的 4.识别分类的依据 5.知道细菌、真菌、藻类、 苔藓、蕨类的主要特点 6.知道一些有代表性的无脊 椎动物和脊椎动物的特点 生物与非生物 1．_____：对外界环境的变化产生反应。 2． _____ ：进行活动。 3． _____ ：由小长大。 4． _________ ：在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和多余的水分等排出体外。 感觉 运动 生长 新陈代谢 5．_____ ：通过产生自己的后代使生命得以延续，并把它们的特征传递给后代。 6．严整的结构：除病毒外，生物都是由_____构成的。 7．适应并_____ 环境。 繁殖 细胞 影响 方法技巧　 生物和非生物的根本区别是有无生命。动物和植物都是生物，它们的本质区别是营养方式的不同。 显微镜的使用 1．显微镜的结构 (1)写出显微镜结构图中⑧～?的结构