辅导员专业化成长路径解析要点分析.pptVIP

一、对专业化及辅导员专业化的认识二、辅导员工作过程中的“误区”三、辅导员专业化成长过程四、辅导员工作中应该加深了解的知识五、辅导员专业化的要求（标准、素养、专业能力）辅导员专业化成长路径解析对专业化及辅导员专业化的认识专业化概念专业通常指“一群人在从事一种需要专门技术之职业，这种职业需要特殊的智力来培养和完成，其目的在于提供专门性的社会服务”。专业化是一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。具体到少先队，辅导员如果不能把自己的工作内容及领域和一般教师区分开来，辅导员就无法称自己为一个专业。辅导员专业化育人中地位的确立2014年2月，全国少工委六届五次全会上秦宜智书记指出：从加强专业化的理论研究、建设专业化的工作队伍，构建专业化的运行机制等方面，推进少先队专业化建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也指出：努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》，对少先队辅导员专业化提出了明确的意见。建立了少先队专业学科（师范类高校开课开专业），建立辅导员职称评聘科目（专业技术双线晋升）。辅导员专业化概念少先队辅导员专业化的“专业”是指少先队辅导员的专业道德、专业知识、专业能力。其中专业道德是核心，专业知识是基础，专业能力是关键。在专业道德中，辅导员是队员的精神关怀