苏教版语文五年级下册神奇的克隆(第二课时)分析报告.ppt

神奇的克隆 雄性和雌性 生殖细胞 繁殖　　 微生物细菌　卓有成效 插进 柳树 马铃薯 仙人掌 嫁接 培育 造福 科技成果　 需要 蔬菜 家畜 饲养 效率　 挽救 濒危物种 濒临灭绝的动物 免遭厄运 调节 生态平衡 软骨 肝脏 心脏 配件 装配　　 诱人 　 湖北建成国内最大的“植物克隆”中心，经过五年的努力，实现了在短时间内以几何级数的速度繁殖优良品种，目前已形成年产三百万株“克隆花木”的产业，成为全国最大的综合性“植物克隆”中心。 克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”…… 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 课文的提纲 1、孙悟空快速克隆自己。 2、克隆就是无性生殖。 3、植物的克隆。 4、低等生物的克隆。 5、高等动物的克隆。 6、克隆技术可以造福人类。 7、克隆技术和其他科技成果结合。 8、克隆技术的其他作用。 9、克隆技术正在展示诱人前景。（四） 阅读。《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常（拔）下一把（毫）毛，（再）吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模（ mú）一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 1、请划去括号中不正确的字和读音。2、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗？(大家谈）变出一个和自己一样的人来_______________________________________________3、课文明明是向我们讲述现代科技--克隆技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的本领呢？你认为这样写有什么好处，请写下来： __ 用故事开头很吸引人。 五、小练笔。  阅读下面这段话，注意下面划横线的词语，体会句子表达上的特点，然后仿写句子。 克隆技术可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种，也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率，还可以挽救一些濒危物种。可以……也可以……还可以……____________________________________________________________________ 自由论坛 可不可以克隆人？ 多克隆几个伟人，社会发展一定会快得多。 如果克隆了希特勒，是否又会爆发世界大战？ 各国对待克隆人的态度 中国：在2002年2月联合国举行的关于拟定《反对生殖性克隆人国际公约》会议上，中国代表表明了我国立场：反对克隆人不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆人实验，但主张对治疗性和生殖性克隆加以区别。 讨论： 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ 克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。 1、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？ 2、读了课文，你有什么想法？ 课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”，阅读这部分内容，思考文题是否恰当？ 克隆技术取得突破性进展，世界为之轰动，它对我们人类究竟是利大于弊还是弊大于利呢？我们希望“克隆技术造福人类”。 请从文中概括出克隆技术造福人类的表现有哪些？ 有效地繁殖高附加值的牲畜；挽救珍稀动物；对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 伊拉克前总统萨达姆曾成为世界的焦点，首先阿拉伯媒体说萨达姆患了淋巴癌。接着，萨达姆指责科威特盗取伊拉克石油，战争阴雨再度笼罩波斯湾。然而，最令人震惊的消息是：伊拉克科学家克隆人技术取得突破，萨达姆曾利用这种尖端的技术，想克隆100个小萨达姆。 布什布什我恨你， 就像老鼠恨猫咪。 　　如果有一天，科学家克隆出了另外一个你，请你插上想像的翅膀描述一下那时的你和“你”生活的情景。 小小辩论会 讨论 * 　　植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 　　许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外