孙城--150921互联网+背景下地方高校转型发展于应用技术型大学建设(北京)分析报告.ppt

指标说明：这一指标区别于高校承担企业项目情况，主要衡量校企合作申报或开展国家或省部级纵向项目的能力。 指标说明：应用型高校的科研既要为社会创新服务，也要服务于培养应用型人才。应用型高校学生与高职专科院校相比，不仅要培养一技之长，更要掌握技术原理，拥有应用研发能力。学校鼓励并资助学生独立或合作开展应用科研，鼓励学生参与学校教师的应用科研项目，提高学生发现问题与解决问题的能力。 指标说明：从经费反映应用型学校从企业获得科研经费的能力，反映学校科研实力及服务社会的能力。来源于企业的科研合同经费应该成为应用型高校的重要资金来源。 指标说明：考察应用型高校为企事业单位尤其是中小型企业提供咨询服务的能力，体现应用型高校服务社会的能力。绝大多数中小型企业都不大可能具备从事研究的规模或资源，而学术界和实践界之间存在着的智力和技术上的鸿沟，应用型高校可以为中小型企业提供技术咨询等服务，减少理论和实践之间的鸿沟，推动社会创新。 近几年，全国高校应届毕业生创业的比例在持续增加。考虑到大学生创业仍然存在很大的困难，这两个指标可以作为一个发展性指标，体现学校在创新创业教育方面的努力和成效。 高德纳（Gartner）2014年对科技新趋势的预测指出：大数据已经降温，物联网处于热点高潮、而数据科学正在上升并将成为未来的新热点。 数据科学的兴起 高德纳（Gartner）2014年新兴技术炒作周期图 来源：“创新统计学以支持现代治理”，胡善庆博士，首届“大数据与应用统计” 国际会议 中国人民大学统计学院 ，2014年11月29日 可视化分析（Visual Analytics） 智 能 信 息 数 据 实时决策支持仪表 盘和记分卡报告 视觉化展示 交互式地图 动态图表 实时报告 高级分析 决策建模 数据挖掘 空间分析 无缝整合 数据混搭 数据仓库 数据转换 多源数据收集 网上数据采集 数据上传和提交 数据托管和维护 反馈 可视化 把数字表格变为一目了然，一看即懂的图表。 动态仪表盘 将几个相关的可视化图表组合成动态仪表盘让使用者进行实时动态数据组合和分析。 分析结果连接：用数据讲故事 将相关的分析结果连接成完整的故事情节后用动态方式展示。 数据科学的未来 大数据热过一阵后会降温，但数据科学将不断发展下去。不久的将来新一轮的数据处理和分析技术可能会替代大数据成为新闻焦点。数据科学仍可以把新出现的技术纳入其中。不管技术如何发展，现代社会以科学实证为主导的认知和决策理念会长期继续下去。因此研究如何用数据支持决策的数据科学正是方兴未艾。 数据科学家的作用 美国张小彦博士 感谢这次的学习和交流的机会。 萧伯纳“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换的话，那么你我仍然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而你我彼此交换的话，那么，我们每个人将各有两种思想。” 思维上的“共振”就是智慧之间的相互感应，以致不断激发出新的智慧光辉，为此希望用我们的智慧推动我国地方高等向应用型转变，建设好受企业欢迎，百姓满意的应用型高等教育。 结 语 谢 谢！ * * 1999年，博洛尼亚进程，旨在建立欧洲高等教育区，促进学习型社会化的形成。 2000年，里斯本战略，提出建立欧洲框架 2002年，哥本哈根宣言，开发具有欧洲特色的职业教育体系，提高职业资格透明度，开展能力和资格认真，加强质量保障体系建设，使其成为世界职业教育质量参展标准 2005年，欧盟委员会提出初步方案 2008年，欧洲议会和欧盟理事会正式发布欧洲资格框架。根据个人实际知识，技术和能力，不拘泥学习与培训的时间和形式，对其具体学习和培训成果进行等级认定。实现从投入导向到结果导向的转变。 2011年，UNESCO采纳EQF的分类方法，在全世界推广。 目前，世界上已有70多个国家采纳或借鉴了该分类体系。欧洲地区目前有21个国家已经开发实施了国家资格框架，到2020年欧洲地区将全面采纳该体系。 * * * * * * * * * * * * 欧洲高等教育分类——以德国为例 ISCED 6 学士层次高等教育 学术型大学 应用科学（技术）大学 艺术/音乐学院 综合大学（University） 理工大学（Technical University） 师范大学（Teacher Education University） 神学院（Seminars of Theology） Hochschulen（高等学校，目前德国应用科学大学更倾向于使用该称谓） Fachhochschulen（高等专科学校） 艺术学院（Kunstakademie） 音乐学院（Musi