2014年试卷分析.docVIP

近三年中考化学试卷分析 一、近三年恩施州中考试题特点1、突出地方特色，时代特征明显我历年来的中考试题尽可能从学生所熟悉的背景材料中，寻找切入点，并且有着浓郁的地方特色和时代特征。例如201年的试题命制中，把、、、低碳生活、汽车尾气、化学肥料等相关的素材作为试题的背景材料，考查相关基础知识。既考查了对化学知识的理解与应用，又培养了学生关心社会、关心自然、热爱家乡的情感和品质，体现了化学学科的应用性。2、紧扣学科特点，考查探究能力在几年的中考试题中，实验探究的考查力度，试题素材来源于生活和实践，让学生从熟悉的环境下发现问题、做出假设、对信息进行处理、得出结果并迁移应用等，从而实现对理解能力、推理能力、实验能力、获取知识的能力和分析综合能力的考查。3、降低计算难度，注重实际应用 《考试纲要》明确指出对于根据化学方程式的计算在目标层次上只要达到理解水平，不要求掌握过量、多步、无具体数据等复杂计算，难度有所降低，并注重实际应用，学生只需具备简单的计算能力和基本的化学知识即可正确答题引导学生关注生活、关注社会、关注环境。是中考化学试题的特色之一这些试题有利于学生真切感受到化学无处不在，潜移默化地影响学生的情感态度与价值观，从而引导学生关注生活、关注社会、关注环境。、创新2013年中考优秀试题、精品试题，借鉴进行练，。、教材 从中考化学试题可以看出试题回归教材，重点考查初中化学教材最基础的知识和技能同时也渗透基本方法和价值观的考查，尤其是对实验的考查方面，考查的内容几乎都是由教材实验改编而成的。二、最近三年试题的演变及201中考预测 ???最近三年的中考试题无论是在题型、分值、还是在试题难度和试卷结构方面都保持了稳定。题型还是选择题（20分）、填空和简答（分）、计算题（分），分值方面均无较大的变动；试题的难易程度方面三年中均保持稳定，比较容易题、中等难度题、难度较大题的比例为；而在考查内容方面，具体情况如下表所示： 近三年中考化学试题分析比较 ??年份 ?题号 20年中考 20年中考 201年中考 1 （） 物理变化与化学变化 （、、、） 物理变化与化学变化 （） 2 3 化学概念的描述 （） （） 4 化学知识归纳 （） （） 5 化学式 （） （） 6 化学反应的微观表示 基本概念 （纯净物、一氧化碳的性质、区别硬水软水、合金） 化学用语 （） 7 8 溶解度曲线 梳理化学知识 （） （） 9 （） 10 （） （） 11 （） 12 社会热点 （）（）。 13 推断题 （）。 （）。 （）。 14 实验探究 （）。 实验探究 （）。 实验探究 （）。 15 科学探究（开放性试题）探究“” （考查科学探究的几个要素，探究某一问题时对于实验方案的设计、对影响因素的分析、对于实验方法的选择，其它多种方法的选择及具体的操作） 科学探究（开放性试题） 探究“” （考查科学探究的几个要素，考查实验方案的设计、实验方法的选择、判断所用方法的科学性及合理性、其它多种方法的选择） 科学探究（开放性试题） 探究“” （考查影响铁锈蚀条件及影响铁锈蚀速率的因素有哪些。考查在科学探究中如何控制变量。考查利用题给装置还能探究哪些问题，如何探究） 16 化学计算 （化学方程式与质量分数的综合，） 化学计算 （化学方程式与质量分数的综合，） 化学计算 （化学方程式与质量分数的综合，根据） 从上表可以看出，中考化学试题考查的内容三年只是微小的上下波动，均无较大的变化。预计201年中考在题型、内容、分值和难易程度方面还会延续这样的稳定性，不会有较大的改变。预测1、注重基础，突出稳中求变、变中求新的考查模式继续立足于对基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的考查，形成了每年必考的若干知识点和稳定性的题型、题量，体现稳中求变、变中求新的考查模式。2、注重生活实际，关注社会热点纵观中考化学试题不难发现，经常会选取生产、生活及时事相关的某些素材作为试题背景，而选取这些素材的目的在于考查同学们在真实情景中提出问题、解决问题的能力及收集、整合、运用信息的能力。3、注重学生的思维能力国家教育部在中考改革指导意见中指出理科考试应增加开放性题目，鼓励学生有自己的见解，开拓学生的思维能力。在此基础上，中考化学命题将会继续加大开放性试题的考查力度。主要包括试题开放、解题过程开放、答案开放、表达方式开放等类型。此类试题涉及环保问题、实验设计、知识方法总结等。分别从内容、过程方面开放，多角度、多层次、多途径考查学生阅读理解提取信息能力、分析数据能力、归纳总结能力、语音表达能力和实验设计能力。4、注重科学探究能力的考查 中考化学命题将会继续对科学探究能力的考查。试题将以实验探究为主，通过对发现问题、提出假设、设计实验、观察实验、完成论证、得出结论、反思评价等科学