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- 2016-11-23 发布于湖北
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就连近十几年来走出校园参加工作的80后,面对激烈的社会竞争压力,为了能在城里买上房子,也无奈地把孩子送回了老家。 留守儿童成因 家庭方面: 一方面,家庭的贫困,使孩子的父母不得不走出农村到城市务工; 社会方面: 另一方面,中国长期城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。 留守儿童成因 1.农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作,他们在工作之余根本就没有时间和精力照顾自己的孩子。 2.农民工的工资和福利水平无法与城市工人相比,差距很大。以他们的工资收入水平很难支撑一个家庭在城市的生活。 3.由于户籍的限制,农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的,即使有学校接收,其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的,其教学质量不仅无法和城市学校相比,也无法和农村学校相比。 相互协调 进一步强化家长的监护责任 大力发展农村经济 相辅相成 加强社会关爱 发挥政府的主导作用 社会 家长 政府 国家 建议 四、问题解决策略 ——根据某寄宿制小学图片资料整理 留守儿童治理学校周边环境 每周一早晨毛巾消毒 身为留守学生的少先队员们, 正大胆的叙述自己的想法法。。。。。 关爱留守儿童促进健康成长 ——李加荣 根据网络及现实
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