谈骨气新分析报告.ppt

谈骨气 吴 晗 * “说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。跟现在的杂文大致相近，也称“杂说”。而它较突出的写作特点是：写法灵活、自由。 “马说”即谈马，论马。 （突出“托物寓意”即可） 插入《最后一次讲演》的录音片断。 议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。 议论文 议论文的三要素 1、论点 作者对某一问题的看法和主张 (是明确的判断，在形式上是完整的陈述句） 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据证明论点的过程 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 三 关于论点 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四 关于论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 五 论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 六 议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 七 议论文的语言 严密、准确 八 论证方式：立论和驳论 九 论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 《中国人，不跪的人》 这是我们的南国， 一家外资企业的 院内 这一天， 外国老板 忽然暴跳如雷 喝令所有的中国工人 一律下跪 沉默。沉默。沉默。 不在沉默中站出！ 就在沉默中下跪！ 站出来了！ 站出来了！ 一个二十四岁的我们的 中国的小伙子 站出来了 他的头颅昂得很高 高过了 地球的头顶！ 他的脚跟站得很稳 稳当当 踩着地球的经纬！ 他说，“我是中国人， 我 不会 给你下跪！” 于是他被开除了 （1909---1969） 中国历史学家。原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人。1934年参加中国民主同盟，积极从事民主运动。生前从事中国古代史研究。著有《朱元璋传》、《历史的镜子》、《读书札记》等。并编有京剧《海瑞罢官》。他坚持真理，反对邪恶，十年动乱中由于不肯向反动势力低下高贵的头颅，连同妻子、女儿一起被迫害致死。本文写于1961年，当时我国正处在经济暂时困难时期，吴晗为了让广大人民了解自己祖国的历史，学习先人勤劳、智慧、勇敢的美德，发扬优良的革命传统，做有骨气的人，去克服中困难，奋勇前进，撰写了这篇杂文。 1、给划线字注音。 吴晗 (hán） 富贵不能淫 ( yín ) 嗟来之食 ( jiē ) 拘囚 ( jū qiú ) 慷慨 ( kāng kǎi ) 吆喝 ( yāo ·he ) 高官厚禄 ( lù ) 2、解释划线词语。 富贵不能淫：迷惑 高官厚禄：古代官吏的薪水 拘囚：把人逮捕关押在监牢里 汗青：指史册 拍案而起：桌子 横眉：形容怒目而视 字词过关： 1、作者的主要观点是什么？为了证明这个观点，作者用了哪些材料？ 2 、这三个事例分别从哪个角度证明观点的？它们的顺序能否调换？为什么？ 3、引用孟子的话在课文中有什么作用？ 文天祥面对高官厚禄宁死不降 古代穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食” 闻一多怒对国民党的手枪宁死不屈 （宋代丞相） （古代穷人） （现代民主 战士） 富贵 不能淫 威武 不能屈 贫贱 不能移 我 们 中 国 人 是 有 骨 气 的 不同时代 不同身份 不同表现 不能。因为一是按照从古代到现代的顺序排列，二是分别对应孟子的三句话，即依次证明三个分论点。 2、这三个事例的先后