四个太阳说课稿分析报告.pptVIP

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 （五）升华情感，表达心愿 １、画太阳并交流　因为阅读教学必须让文本生成情 感价值，这个价值就是作者要表达的思想内涵。当学 生对文本有了感悟之后，要提炼出最有价值的东西。 所以我让学生讨论小画家是什么样的孩子——这是让 学生用心灵去体验小画家美好的心愿并教育学生做一 个心地善良的孩子。 ２、作品展示　教师借助文本的体验，拓展学生的想 象，让他们也来表达自己美好的心愿——画太阳。阅 读教学不仅是文的欣赏，语言的训练，更是生活的启 迪，人生的感悟。 说一说： 我画个 的太阳，送给 ， 我希望 。 六、课堂总结 孩子们你们的愿望真好，老师也有一个愿望，就是老师也要种一个健康、快乐的太阳，送给孩子们，祝愿孩子们健康、快乐地成长。 七、布置作业： 画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并写上自己的心愿。 　 夏 秋 冬 春 美好心愿 八、板书设计： 18、四个太阳 说课稿 1、《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的第一篇课文。 本篇课文的作者凭着丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,代表了不同的季节。同时描绘了美丽的四季、美丽的自