2015八年级数学下册63特殊的平行四边形导学案4(无答案)(新版)青岛版.docVIP

6.3 特殊的平行四边形（4） 【学习目标】 1.掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别 学习任务一：阅读教材第26—27页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写得详细些） 学习任务二：正方形及性质 1. 叫做正方形。正方形是________的矩形，也是_______的菱形。 2.从正方形的定义可以探究正方形具有的性质： （1）正方形具有平行四边形具有的一切性质。 （2）正方形具有矩形具有的一切性质。 （3）正方形具有菱形具有的一切性质。 （4）正方形的对角线具有的性质是___________________________________. 学习任务三：正方形的判定方法 （1）_____________________________________的矩形是正方形。 （2）_____________________________________的菱形是正方形。 学习任务四：阅读课本内容，自己在下面独立证明正方形的判定定理（1）： 一组邻边相等的矩形是正方形 已知： 求证： 证明： 学习任务五：阅读课本20页，自己在下面独立证明正方形的判定方法（2）： 有一个角是直角的菱形是正方形 已知： 求证： 证明： 【课中探究】 典型例题： 例1：如图所示，在RtΔABC中，∠C＝90°，∠A、∠B的平分线交于点D，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F，试说明四边形CEDF为正方形。 例2：如图，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1、O2是其中两个正方形的中心，则阴影部分的面积是 . 1.正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别正方形性质及判定口诀  【当堂检测】 1.一组 相等的矩形叫做正方形。 2.有一个角是 的菱形是做正方形 3.正方形的四条边都 ，四个角都是 ，对角线 ， 且相等. 4.对角线互相平分 且 的四边形是正方形。 5.如图，点E在正方形ABCD内，满足AEB=90°，AE=6，BE=8，则阴影部分的面积是 　 A． 48 B． 60 C． 76 D． 80 如图，正方形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，AEF是等边三角形，连接AC交EF于G，下列结论：BE=DF，DAF=15°，AC垂直平分EF，BE+DF=EF，S△CEF=2S△ABE．其中正确结论有（　　）个． 　 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 如图，边长为6的大正方形中有两个小正方形，若两个小正方形的面积分别为S1，S2，则S1+S2的值为（　　） A.16 B.17 C.18 D.19 【课后巩固】 1.正方形的四条边 ，四个角 ，两条对角线 ． 2.如图，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连接BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF，连接EF．若∠BEC=60°，则∠EFD的度数为（ ） A.10° B.15° C.20° D.25° 3.已知：如图，△ABC中，∠C=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F． 求证：四边形CFDE是正方形．如图，正方形ABCD的边长为3，点E，F分别在边AB，BC上，AE=BF=1，小球P从点E出发沿直线向点F运动，每当碰到正方形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角．当小球P第一次碰到点E时，小球P与正方形的边碰撞的次数为　 　，小球P所经过的路程为　 　．