国培思品课要点分析.pptVIP

小学阶段应具体抓好习惯养成的几个环节：1、制定行为规范； 2、适合年龄特征； 3、有目的地练习和重复； 4、善于客观地评估； 5、逐步培养良好的班风（欣赏别人）。 注意事项： 1、创设重复良好行为的环境，不给重复不良行为的机会 （垃圾桶）； 2、提供良好的身边榜样,阻止儿童对不良行为的模仿； 3、明确练习的意义、目的与阶段要求，不间断地坚持下去； 4、根除坏习惯时要使学生知道坏习惯的害处，合理运用奖惩 。 (期望效应） 身边的榜样 　　有一位班主任，他把教室里后面的一面墙粉刷得白白的，作为全班的光荣榜。师生共同约定只要班级成员有突出的表现，都可以在教室后面的光荣榜上留下自己红红的手掌印，比如，运动会上为班级赢得了荣誉；一次考试取得了较大的进步；做了一件助人为乐的好事等等。每一位留下手掌印的同学在手掌印中留下自己的名字，还可以在手掌印上记录在什么时间，因为什么事情留下的手掌印等。当班里每一位同学都在这面光荣榜上留下自己的手掌印时，全班师生在这面墙前合影留念，然后就把这面墙粉刷掉，再进行下一轮的留掌印活动。在这个过程中，每一个留下手掌印的同学都是在某一方面做得优秀的，在这方面，他就是班级同学学习的榜样。通过这种方式，既让每一位学生体会成就感，又为班级同学树立了榜样。 1、提倡平民教育 现行的德育是建立在理想人格基础上，把绝对高尚的境界作为普遍的道德规范。平民