高中语文《邹忌讽齐王纳谏》教案6 北京版选修1.docVIP

高中语文《邹忌讽齐王纳谏》教案6 北京版选修1 教学目的】1、学习本文围绕中心选材、组材，并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。?2、?学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物形象的方法。?3、深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因素决定的道理。?【教学重点】围绕中心组材和塑造人物形象的方法。【教学难点】理解词句，疏通文意，归纳实词和虚词的含义和用法。?【教学方法】讲读课【教学课时】四课时?（调整：?）?第一课时一、导入?从初中已学过的《曹刿论战》说到《崤之战》。?《曹刿论战》：一个\论\字表明文章不是为记事而记事，而是通过记事印证人物对战争的议论。?《?崤之战》此文标题也是编者加的。为什么以此为题？因为此文记述了春秋时代秦晋间的一次战役，战争发生在\崤\这个地方。但是，文章也没有详细记载战争的过程，这一点与《曹刿论战》没有详细记载齐鲁长勺之战的过程很相类似。有人说，此文标题虽非《騫叔论战》，实际上騫叔对战争的预见是全文的核心。这两篇都是节选自《左传》，此书擅长写战争。?二、背景知识介绍?１、关于《左传》。?\传\是什么意思？传注，注释。\左\指谁？左丘明。?左丘明为哪部书作\传\？《春秋》。《春秋》为\五经\之一。为《春秋》作传的书有三部，即《春秋三传》：《春秋左氏传》（简称《左传》）、《春秋公羊传》、《春秋谷粱传》。?《左传》是我