志杰立项表重点解读.doc

附件2： 编号： 郑州市教育科学重点课题立项申报书 课题名称： 小组合作学习在数学课堂 教学中的实践与应用 课题负责人： 王志杰 所在单位： 惠济区南阳小学 申报日期： 2013年5月 郑州市教育科学研究所制 一、课题组基本情况 课题名称 小组合作学习在数学课堂教学中的实践与应用 预期成果形式 论文 计划完成时间 1年 负责人姓名 王志杰 性别 女 年龄 40岁 行政职务 教师 职称 一级 学科 数学 工作单位 惠济区南阳小学 联系方式 电话电子信箱 手机邮政编码 其他课题组成员基本情况 姓名 性别 职称 研究专长 工作单位 王欢 刘曼 王桂芳 张丽 女 女 女 女 二教 一级 一级 一级 数学教学 数学教学 数学教学 数学教学 惠济区南阳小学 惠济区南阳小学 惠济区南阳小学 惠济区南阳小学 二、课题设计论证 1、课题研究目的和意义： 《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，因此安排小组合作，从小培养学生与人共处、相互合作的能力。通过学生间互相帮助，分工工作，交流、分享成果，团体合作精神得到了培养，在课堂教学中营造了民主、合作、互助的教学关系和愉悦轻松的教学环境，达到了共同进步的目的使不同层次的学生在互补互促中共同提高。 2、研究的主要内容和思路： （1）、小学生课堂学习情况的现状调查； （2）、小学生课堂学习效果低下的原因； （3）、解决小学生课堂学习效果低下的对策； （4）、探讨小组合作学习的模式； （5）、在课堂教学中实践运用并反思； （6）、形成总结性报告材料。 3、研究的创新点和应用价值： 学生应该是有着扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，用最少的时间赢得最高学习效率。已经成为的最大障碍。主要分为三个部分: 第一部分主要是对学生第二部分主要调查。第三部分结合以上调查与分析对当前学生进行深入思考并提出了的建议。 县（市）区教科室审核意见： （公章） 年 月 日 评审意见： 评委签名： 年 月 日 市教科所审批意见： （公 章） 2013年 9月 1日 - 12 -