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五、六年级上册解读 一、五年级上册教材的体系结构 2．体例结构 每节课以导语入手，安排了若干个活动。以知识点构成活动小主题，通过做一做和试一试，让学生在活动中理解知识，在活动中掌握技能。其中做一做内容是要求学生掌握的基本知识和基本操作，试一试是要求学生能通过知识的迁移，在自主、合作学习下完成。 （1）学会使用Word字处理软件制作简单表格； （2）学会使用Word字处理软件制作不规则表格； （3）掌握文字、表格修饰的方法； （4）亲历电子板报制作过程； （5）学会评价电子小板报； （6）理解图像处理的一般方法； （7）学会简单图处理的方法 第一课 制作表格 1．知识要点 （1）认识组成表格的的要素。 （2）用工具按钮插入表格。 （3）输入、修改单元格中的数据。 （4）自动调整单元格大小。 2．活动建议 3．评价建议 以过程性评价为主线，通过观察学生在学习中的表现，可以通过提问、个别操作的方式，鼓励学生的进步。 第二课 调整表格 1．知识要点 （1）设置表格的环绕方式； （2）调整表格的行高与列宽； （3）删除表格的行和列； 2．活动建议 3．评价建议 本节课评价可以建立在学生学习过程，通过问一问、比一比、看一看、评一评的方式进行。 第三课 制作通讯录 1．知识要点 （1）添加标题和单元格汉字。 （2）运用表格绘制工具按钮，手动绘制表格线。 （3）用鼠标手动调整列宽。 （4）