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目 录
摘要.......................... ............. ........................I
第一章 绪论……………………………………………………………………………1
第二章 研究对象与方法………………………………………………………………1
2.1 临床资料……………………………………………………………………………1
2.2 护理方法……………………………………………………………………………1
2.2.1护理人员转变服务观念…………………………………………………………2
2.2.2 加强并发症预防…………………………………………………………………2
2.2.3 加强交流,落实人性化护理……………………………………………………2
2.2.4 明确岗位职责,定期培训………………………………………………………3
2.2.5 确保健康教育工作的层次化、个性化…………………………………………3
2.2.6 做好出院指导工作………………………………………………………………3
2.3 观察指标与评价标准………………………………………………………………4
2.4 统计学分析…………………………………………………………………………4
第三章 结果……………………………………………………………………………4
3.1 两组患者护理满意度评分、住院时间以及院内感染比较………………………4
3.2 两组不同年龄段儿童的院内感染率对比…………………………………………5
3.3 发生儿科院内感染的Logistcs回归分析 ………………………………………5
第四章 讨论 ……………………………………………………………………………6
4.1 优质护理有利于提高护理人员的消毒隔离意识…………………………………6
4.2 优质护理可减少传播途径,控制传染源,隔离易感染群………………………6
4.3 优质护理很好地消除了儿科院内感染的危险因素………………………………7
参考文献 ………………………………………………………………………………8
致谢 ……………………………………………………………………………………9
摘 要
目的:通过比较不同时间段我院儿科的护理工作的开展,分析优质护理措施对于儿科院内感染发生率的影响,并总结在儿科护理工作中开展优质护理的临床经验,以便为护理实践工作提供参考。方法:选取2014年1月-2014年6月在我院儿科就诊的住院患儿300例作为对照组,均按照传统护理模式给予护理;另选取2014年7月-2014年12月我院收治的儿科住院患儿300例,在优质护理模式下接受护理干预,作为观察组。比较两组患者的护理满意度评分、住院时间、院内感染发生率、不同年龄段发生院内感染的几率,同时对儿科院内感染的危险因素进行logistics回顾分析。结果:观察组的护理满意度评分与对照组比较相对更高,且住院时间以及院内感染率较对照组均明显下降,组间对比差异有统计学意义;以儿科发生院内感染为因变量,构建多元Logistics回归分析模型,分析结果显示住院时间、护理操作不当以及病房消毒合格率均是引起院内感染的相关因素。结论:将优质护理应用于儿科护理工作中,能够有效预防院内感染,降低感染风险,促进患儿的病情康复,同时还可提高患儿家属的护理满意度,构建良好护患关系,在儿科护理中对优质护理进行临床推广的意义重大,临床价值高。
关键词:优质护理;儿科;院内感染;控制
绪论
当患者在住院期间出现新类型感染或在出院后的较短时间内立即出现感染症状,则定义为院内感染[1]。院内感染并不包括在入院前以存在或在入院后处于潜伏期的感染类型,其发生率是衡量医院服务质量的主要评价指标之一[2]。如何控制院内感染,降低感染率,是现阶段各医院的重点关注问题。儿科由于其接诊对象特殊性,其发生院内感染的几率较其它科室相对更高,探讨有效的护理模式与方法,对儿科院内感染发生率加以控制很有必要。为此,我院在2014年6月引入优质护理,本次研究通过对比优质护理开展前后的护理质量以及各项相关指标,分析优质护理对于降低儿科院内感染中的临床作用,旨在为儿科临床护理工作提供参考。具体内容整理无误后汇报如下。
第二章 研究对象与方法
2.1临床资料
选取2014年1月-2014年6月于我院儿科就诊的300例患儿进行研究,均按照传统护理模式给予护理,作为对照组;另选取2014年7月-2014年12月我院儿科收治的300例患儿作为观察组,并按照优质护理模式进行护理干预。对照组中共纳入男性患儿167例,女性患儿133例;患儿年龄范围在3个月-13岁之间,平均年龄(5.29±1.20)岁;疾病类型:呼吸系统疾病124例,神经系统疾病76例,消化系统疾病
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