中考总复习之五：内能、内能的利用重点解读.docx

PAGE \* MERGEFORMAT7 中考总复习之五、《分子动理论、内能、比热容》 2014-03-05 一、基础知识梳理 1、常见的物质是由及其微小的粒子： 、 组成。分子很小，人们常以 为单位来度量分子。 2、扩散现象 扩散现象定义不同物质在相互 时彼此进入对方的现象生活举例花气袭人知骤暖、墙角放煤，日久变黑、酒香不怕巷子深、槐花飘香说明一切物质的分子都在 ，且分子间有 影响因素扩散快慢与 有关，温度越高，扩散越 3、在做气体扩散实验时，要把N02的瓶子放在 ，以防止 对实验影响。 4、分子间存在相互作用的 ，因而固体、液体能保持一定体积而不被散开，同时存在 ，因而固体、液体很难再被压缩。 5、了解固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 ①固态：分子间距离很小，作用力很大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状； ②液态：分子间距离较大，作用力较大，较难被压缩，没有固定的形状，有一定的体积，具有流动性； ③气态：分子间距离很大，作用力很小，容易被压缩，没有固定的形状和体积，具有很强的流动性。 6、分子动理论：①常见的物质是由大量的____________构成的；②物质内的分子在不停地做______运动；③分子之间存在________和________ 7、内能及其改变 定义构成物体的所有分子，其热运动的 与分子 总和决定因素物体的内能与 、 、材料、状态有关，由于分子在永不停息的做无规则运动，所以内能永不为 改变方式 、 改变内能的实质 实质内能的 能量的 生活举例晒太阳、烧水做饭、哈气取暖钻木取火、摩擦生热、搓手取暖补充说明热传递条件：物体间存在 ；热传递的方向： 能量从高温物体传到低温物体，直到 做功的两种情况，一是外界对物体做功，物体内能 其他形式的能转化为 二是物体对外界做功，物体内能 ， 转化为其他形式能联系热传递和做功在改变内能上是等效的8、热量 定义在热传递过程中，传递 叫做热量，用 表示单位 符号 与内能关系物体吸收热量，内能 ，放出热量，内能 说明热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现，随其终止而消失，物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说比较两个物体热量的多少，只能说“吸收”“放出”了多少热量9、比较水和食用油的吸热能力 （1）、实验设计：怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一、 方法二、 （2）、探究方法：应控制水和食用油的质量 ，初温相同（方便比较温度上升多少），控制 或 ，这种研究问题的方法称为 。 （3）、结论：一、质量相等的水和食用油（务必强调前提），升高相同温度，水吸收热量多，说明水的吸热能力强、二、物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升温多少有关。（4）实验改进：可用加盖子的方法减少热量损失。 10、比热容 （1）、物理意义：描述 （2）、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时， 与 和 之比叫做比热容，。说明：单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。 （3）、单位： ，水的比热容为4.2*103J/(kg·℃)物理意义是 的水温度升高（或降低） 所吸收（或放出）的热量为 。 水的比热容较大的利用：取暖、散热、调节气候 （4）公式： ，若不考虑热损失，Q吸＝Q放 （5）、补充说明：比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小