政治必修第四课生产与经济制度解析.ppt

(教师用书独有) ●本单元旨在帮助学生了解我们社会主义国家的物质财富究竟是如何生产出来的。当然，经济学所说的如何生产不是指工艺学或具体技术，而是从基本政策、路线、基本经济制度、经济活动的具体组织形式与经营方式等方面来考察。教材分别从基本经济制度、企业组织形式、企业资金筹集方式等三个方面具体介绍有关我国生产活动的基本情况。 ●本单元设计为三课：第四课——生产与经济制度；第五课——企业与劳动者；第六课——投资理财的选择。 具体内容设计如下： ●第二单元的逻辑递进关系是：消费离不开生产——社会主义必须大力发展生产——社会主义生产的基本经济制度背景——创造财富的主体与主要场所——如何筹集创造财富所必需的资金。 温家宝总理在2011年3月5日召开的 十一届全国人大四次会议上强调：积极 扩大消费需求，大力促进文化消费、旅 游消费和养老消费。 那么，扩大内需的方针是如何体现生产与消费的辩证关系的？应如何理解社会主义的根本任务？ [教材探究解读](教师用书独有) 1．教材P28“探究问题” 提示：(1)利用电脑上网查找资料、看新闻、购物等，通过网络电视等减少了去影院的次数，用MP5学习外语、听歌、玩游戏等。 (2)生产是消费的基础。生产对人们的生活方式、生活质量和生活水平等都具有决定性的作用。 2．教材P29“探究问题” 提示：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。总之，消费对生产有着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。 3．教材P30“探究问题1” 提示：(1)结合图表和自身生活感受，从经济发展、民生改善、国力提高等方面感受改革开放以来我国生产力发展的巨大成就，认识大力发展生产力的重要性。 (2)可以从家庭生活的住房、购车、饮食等消费方面谈谈感受。 4．教材P30“探究问题2” 提示：上述两个观点并不矛盾。要大力发展生产力就必须重视人才、重视科学技术，实施人才强国、科教兴国战略。人是生产力中最具决定性的力量，科学技术是第一生产力。科技的创新需要发挥人的聪明才智，所以我们要重视科技创新、尊重知识、尊重人才。 【学习目标】 1．理解生产与消费的辩证关系。2.懂得社会主义要大力发展生产力的原因、措施。3.了解社会再生产的四个环节及社会主义初级阶段的主要矛盾。 【知识清单】 学习本框，希望你能搞清如下问题：?2个关系：生产与消费的辩证关系、社会再生产中四个环节之间的关系?4点措施：发展生产力的措施?5条原因：发展生产力的理论基础、现实依据、三点现实意义。 1．生产与消费的关系 (1)生产决定消费。 ①生产决定消费的 ； ②生产决定消费的 ； ③生产决定消费的 ； ④生产为消费 。 (2)消费反作用于生产。 消费对生产具有重要的反作用，消费 、促进 。 ①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 作用。 ②一个 的出现，往往能带动一个 的出现和成长。 ③消费为生产创造出新的 ，能提高劳动力的 ，提高劳动者的 。 2．社会再生产的四个环节及各环节间的关系 (1)环节： 、 、 、 。 (2)关系：直接生产过程是起 作用的环节；分配和交换是连接 的桥梁和纽 带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的 。 图示：社会再生产 随着低碳经济的发展，“低碳生活”这一全新的生活理念像一场逢时的春雨润物细无声般悄然改变着我们的生活……人们在衣、食、住、行、用各方面从传统高碳模式向低碳模式转变，进而促进了低碳经济的发展。 据此，有人认为：生产与消费是相互决定的关系。这种观点是否科学？为什么？ 提示：这种观点不科学。(1)生产与消费是紧密联系、辩证统一的关系：生产决定消费，消费对生产有反作用。认为生产决定消费是正确的，而认为消费决定生产则是错误的。 (2)生产与消费的关系中生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者