523上交分腿腾跃横箱教学设计说课稿.docVIP

分腿腾跃横箱教学设计说课稿各位评委老师： 大家上午好！ 我是柳州市二十三中学的体育教师祝宏辉，我今天说课的题目是：分腿腾跃横箱，此内容选自九年义务教育人教版7—9年级《体育与健康》教材，水平四---体操教学单元。根据我校学生的身心现状，尤其是教学的实际情况，我将本单元设计为五个课时，现就第二课时的设计思路，作为说课的内容。 一、设计思路 以新课程标准理念为依据，坚持健康第一的指导思想，关注学生学习中的个体差异。根据学生身体素质和完成动作的能力，设定不同难度的练习，让学生在轻松、愉悦的氛围中积极主动参与体育课堂，并从中学到简单的技术动作和基本技能。学生在“看、学、练”的过程中，逐渐提高对腾跃器械的勇气。教师鼓励、启发的教学帮助学生设置恰当、明确的目标。提高学生的认知能力，从而提高学生的正确评价能力，获得成功感，增强自信心。 二、教学目标（根据新课标对教材的要求以及初一年级学生的实际水平状况，确定本课的以下教学目标） 认知目标：使学生初步了解顶肩支撑、提臀分腿动作；建立提臀分腿的动作概念，能够说出本课的重难点。 技能目标：通过学习使学生基本掌握顶肩支撑、提臀分腿动作和保护与帮助的方法；提高学生身体协调能力，发展灵敏、力量素质。 情感目标：使学生能够克服畏惧心理，获得成就感，建立自信心。培养学生坚定果断、团结互助等品质。 三、教学重难点：（根据教学目标和内容、以及我校学生教学实际情况