532反比例函数的图像与性质教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 5.3 反比例函数的图像与性质教案设计 高密市立新中学 李庆华 教案背景 1，面向学生： □∨中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课本内容 完成课后习题 二、教学目标 1．掌握反比例函数图像的画法 2．通过画图像，理解并掌握反比例函数图像的性质. 3．能够从函数图像中获取信息，解决实际问题。 三、教材分析 学习重点：反比例函数的图像及性质； 学习难点：反比例函数图像的性质及应用。 教学方法 以“探究式”体验教学法和“启发式”教学法为主进行教学。同时考虑到学生的个体差异，在教学的各个环节中进行分层施教。 教学过程 网络课件：反比例函数的图象与性质课件_百度文库 （一）知识回顾 下列函数哪些是正比例函数,哪些是反比例函数？ ① y=3x-1 ②y=2x2 ③ y= ④ y= ⑤ y=3x ⑥ y=- ⑦ y= ⑧ y= （二）探究新知: 活动一：动手操作： 用描点法画出函数y=的图像. 首先观看视频连接反比例函数图像的画法/v_show/id_XMzUzMDk5MjY0.html 再让学生模仿画图像，并思考画图像的过程中应该