职业规划,亮丽人生!解析.ppt

高职生职业生涯规划与就业指导 主讲：匡 莹 本课程要求： 学生成绩评定方法：本课程为考查科目，总成绩以 100分制计算，其中平时成绩（包括课堂作业）占70%，期末考查成绩占总成绩的30%。 课堂纪律要求：1、禁止课堂上玩手机，睡觉，讲小话，违反每人次扣5分。 2、必须携带本课堂教材，未携带着每人次扣3分。 第一章 职业生涯规划与设计 首先问大家两个问题： 1、高中填写志愿时候有多少人是自己了解后填报的？ 2、描绘一下你理解中的自己毕业后所从事的工作情况。 哈佛大学毕业生穿越玉米地 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3% 的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们将穿越玉米地。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不很清楚甚至根本不清楚。 1、职业生涯规划的含义 职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，它包括确立事业目标、选择何种职业、在什么地区和单位从业、担任什么职务，如何在一个职业领域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题。职业规划是个人职业历程的首要环节，合理设计自己的职业生涯，是实现事业目标、走向成功的第一步。 2、职业生涯规划的意义 1、职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。 2、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。 3、职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。 （二）当代大学生对职业规划的认知 （三）、大学生职业选择的误区 从众心理/羊群效应 经验至上论和信心过度 先入为主 安于现状 目前学生关于职业生涯的困惑 第二章 ?职业生涯规划的前提 人生面临着三大抉择 1.明确自身优势? 2.?发现自己的不足? 3、进行环境分析 第三章 ?职业生涯规划的方法与主要内容 荣格的MBTI性格理论从四个维度 考察个人的偏好 能量倾向：Extraversion vs. Introversion 外向（E）/内向（I） 接受信息：Sensing vs. iNtuition 感觉（S）/直觉（N） 处理信息：Thinking vs. Feeling 思考（T）/情感（F） 行动方式：Judging vs. Perceiving 判断（J）/知觉（P） 外向 E 内向 I 善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行  朋友圈大 主动参与 大家 许多 广度 感觉 S 直觉 N 明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验 思考 T 情感 F 客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕 判断 J 知觉 P 按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力 十六种心理类型 二、职业生涯规划流程 综合素质 如： 从大单位一名员工做起；从小单位一名主管做起；从自主创业者做起。 第四章职业生涯规划的注意事项 1、 实施策略 2、 评估与反馈 职业生涯规划是一个动态变化过程。当今社会处于激烈的变化过程中，就业观