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谈如何培养高中生的解题能力 [内容提要]： 解决数学问题是数学教育的核心，学数学就意味着解题。教师在教学中能否提高学生的解题能力，不仅直接关系到学生学习数学成功与否，而且也是该教师数学教学业务水平高低的重要标尺之一。那么，作为一线教师该如何提高学生的解题能力呢？本文从选题、审题、基础、总结和管理五个方面做了一些尝试。 问题的提出 问题的分析 问题的对策 效果分析与评价 【关键词】数学；解题能力；美国著名数学家G.波利亚说过“问题是数学的心脏”，“掌握数学意味着什么？那就是善于解题。” 但数学问题千变万化，无穷无尽。“题海”茫茫，要使学生身临题海而得心应手，身居考室而处之泰然，就必须提高他们的解题能力。在平时的教学过程中，教师经常会发现这么一个现象：不管教法如何翻新，讲解的过程如何详细，学生们考试时仍然会犯这样或那样的错误，有些甚至是一些十分低级的错误，以致于让老师发出“朽木不可雕，孺子不可教”的感叹。 “如何提高学生的解题能力”是摆在每一个数学老师面前的不可回避的课题。那么，怎样才能有效地提高学生的解题能力呢？本文就此进行了初步探索? ① 数学的高度抽象性和空间想象性.数学好象是反映现实生活的摸不着看不见的魂,它不象语文文字的发明,语文语言的实用性,也不象历史地理有一定的可究性.它也是古代人们为了分东西而产生的自然数从而发展而来的,但是数学是一种抽象性的语言,必须靠人的逻辑思维想象