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【课堂新坐标】2015届高考数学(理)一轮总复习课后限时自测:第6章-第3节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
课后限时自测A组 基础训练
一、选择题 1.(2014·三明模拟)已知点(-3,-1)和点(4,-6)在直线3x-2y-a=0的两侧,则a的取值范围为( )
A.(-24,7)
B.(-7,24)
C.(-∞,-7)(24,+∞)
D.(-∞,-24)(7,+∞)
【解析】 根据题意知(-9+2-a)·(12+12-a)0.
即(a+7)(a-24)0,
解得-7a24.
【答案】 B
2.设A={(x,y)|x,y,1-x-y是三角形的三边长},则A所表示的平面区域(不含边界的阴影部分)是( )
【解析】 由已知得即
故选A.
【答案】 A
3.(2013·陕西高考改编)若点(x,y)位于曲线y=|x-1|与y=2所围成的封闭区域,则2x-y的最小值为( )
A.4 B.0 C.2 D.-4
【解析】 如图,阴影部分为封闭区域.作直线2x-y=0,并向左上平移,过点A时,2x-y最小,
由
得A(-1,2),
(2x-y)min=2×(-1)-2=-4.
【答案】 D
4.(2013·皖南八校高三第三次联考)已知变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x+y的最大值是( )
A.12 B.11 C.3 D.-1
【解析】 画出不等式组所表示的平面区域如图所示,易得目标函数z=3x+y在点P(3,2)取得最大值,即zmax=3×3+2=11.
【答案】 B
5.(2014·杭州模拟)设二元一次不等式组所表示的平面区域为M,使函数y=ax(a>0,a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是( )
A.[1,3] B.[2,]
C.[2,9] D.[,9]
【解析】 作二元一次不等式组的可行域如图所示,由题意得A(1,9),C(3,8).
当y=ax过A(1,9)时,a取最大值,此时a=9;
当y=ax过C(3,8)时,a取最小值,此时a=2,2≤a≤9.
【答案】 C
二、填空题
6.已知实数x,y满足若z=y-ax取得最大值时的最优解(x,y)有无数个,则a=________.
【解析】 依题意,在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域,如图所示.要使z=y-ax取得最大值时的最优解(x,y)有无数个,则直线z=y-ax必平行于直线y-x+1=0,于是有a=1.
【答案】 1
7.已知点P(x,y)满足定点为A(2,0),则||sinAOP(O为坐标原点)的最大值为________.
【解析】 可行域如图阴影部分所示,A(2,0)在x正半轴上,所以||·sinAOP即为P点纵坐标.当P位于点B时,其纵坐标取得最大值.
【答案】
8.(2013·江苏高考)抛物线y=x2在x=1处的切线与两坐标轴围成的三角形区域为D(包含三角形内部与边界).若点P(x,y)是区域D内的任意一点,则x+2y的取值范围是________.
【解析】 由于y′=2x,所以抛物线在x=1处的切线方程为
y-1=2(x-1),即y=2x-1.
画出可行域(如图).设x+2y=z,则y=-x+z,可知当直线y=-x+z经过点A,B(0,- 1)时,z分别取到最大值和最小值,此时最大值zmax=,最小值zmin=-2,故取值范围是.
【答案】
三、解答题
9.画出不等式组表示的平面区域,并回答下列问题:
(1)指出x,y的取值范围;
(2)平面区域内有多少个整点?
【解】 (1)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右下方的点的集合.x+y≥0表示直线x+y=0上及右上方的点的集合,x≤3表示直线x=3上及左方的点的集合.
所以,不等式组表示的平面区域如图所示.
结合图中可行域得x,y[-3,8].
(2)由图形及不等式组知
当x=3时,-3≤y≤8,有12个整点;
当x=2时,-2≤y≤7,有10个整点;
当x=1时,-1≤y≤6,有8个整点;
当x=0时,0≤y≤5,有6个整点;
当x=-1时,1≤y≤4,有4个整点;
当x=-2时,2≤y≤3,有2个整点;
所以平面区域内的整点共有2+4+6+8+10+12=42(个).
10.某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐.已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C;一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外,该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物,42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元,那么要满足上述的营养要求,并且花费最少,应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐?
【解】 设需要预订满足要求的午餐和晚餐分别为x个单位和y个单位,所花的费用为z元,则依题意得:z=2.5x+4y,且x,y满足
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