【课堂设计】2014-2015高一数学人教B版必修1：3.3　幂函数2 学案.docVIP

3.3　幂函数 自主学习 学习目标 1．掌握幂函数的概念． 2．熟悉α＝1,2,3，，－1时幂函数y＝xα的图象与性质． 3．能利用幂函数的性质来解决一些实际问题． 自学导引 1．一般地，幂函数的表达式为________；其特征是以幂的________为自变量，________为常数． 2．幂函数的图象及性质 在同一坐标系中，幂函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝x，y＝x－1的图象如图．结合图象，填空． (1)所有的幂函数图象都过点__________，在(0，＋∞)上都有定义． (2)若α0时，幂函数图象过点________________，且在第一象限内________；当0α1时，图象上凸，当α1时，图象________． (3)若α0时，幂函数图象过点________，并且在第一象限内单调________，在第一象限内，当x从＋∞趋向于原点时，函数在y轴右方无限地逼近于y轴，当x趋于＋∞时，图象在x轴上方无限逼近x轴． (4)当α为奇数时，幂函数图象关于________对称；当α为偶数时，幂函数图象关于________对称． (5)幂函数在第________象限无图象． 对点讲练 知识点一　理解幂函数的概念 例1 函数f(x)＝(m2－m－1)xm2＋m－3是幂函数，且当x(0，＋∞)时，f(x)是增函数，求f(x)的解析式． 规律方法　幂函数y＝xα (αR)，其中α为常数，其本质特征是以幂的底x为自变量，指数α为常数(也可以为0)．这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准．对本例来说，还要根据单调性验根，以免增根． 变式迁移1 已知y＝(m2＋2m－2)x＋2n－3是幂函数，求m，n的值． 知识点二　幂函数单调性的应用 例2 比较下列各组数的大小： (1) 3－与3.1－；　(2)－8－与－. 规律方法　比较大小的题，要综合考虑函数的性质，特别是单调性的应用，更善于运用“搭桥”法进行分组，常数0和1是常用的参数． 变式迁移2 比较下列各组数的大小： (1)－与－； (2)4.1，(－1.9)与3.8－. 知识点三　幂函数性质的综合应用 例3 已知幂函数y＝x3m－9 (mN*)的图象关于y轴对称，且在(0，＋∞)上函数值随x的增大而减小，求满足(a＋1)－(3－2a)－的a的范围． 规律方法　(1)解决与幂函数有关的综合题时，一定要考虑幂函数的定义．(2)幂函数y＝xα，由于α的值不同，单调性和奇偶性也就不同． 变式迁移3 已知幂函数y＝xm2－2m－3 (mZ)的图象与x轴、y轴都无公共点，且关于y轴对称，求m的值，且画出它的图象． 1．求幂函数的定义域时要看指数的正负和指数中的m是否为偶数；判断幂函数的奇偶性时要看指数中的m、n是奇数还是偶数．y＝xα，当α＝(m、nN*，m、n互质)时，有： n m y＝x的奇偶性 定义域 奇数 偶数 非奇非偶函数 [0，＋∞) 偶数 奇数 偶函数 (－∞，＋∞) 奇数 奇数 奇函数 (－∞，＋∞) 2.幂函数y＝x的单调性，在(0，＋∞)上，0时为增函数，0时为减函数. 课时作业 一、选择题 1．下列命题： 幂函数的图象都经过点(1,1)和点(0,0)； 幂函数的图象不可能在第四象限； n＝0时，y＝xn的图象是一条直线； 幂函数y＝xn，当n0时，是增函数； 幂函数y＝xn，当n0时，在第一象限内函数值随x值的增大而减小． 其中正确的是(　　) A．和 B．和 C．和 D．和 2．下列函数中，不是幂函数的是(　　) A．y＝2x B．y＝x－1 C．y＝ D．y＝x2 3．设α，则使f(x)＝xα为奇函数且在(0，＋∞)内单调递减的α值的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 4．当x(1，＋∞)时，下列函数图象恒在直线y＝x下方的偶函数是(　　) A．y＝x B．y＝x－2 C．y＝x2 D．y＝x－1 5．如果幂函数y＝(m2－3m＋3)·xm2－m－2的图象不过原点，则m的取值是(　　) A．－1≤m≤2 B．m＝1或m＝2 C．m＝2 D．m＝1二、填空题 6．若幂函数y＝f(x)的图象经过点，则f(25)＝____________. 7．设f(x)是定义在R上的奇函数，且当x≥0时，f(x)＝x2.若对任意的x[t，t＋2]，不等式f(x＋t)≥2f(x)恒成立，则实数t的取值范围是__________． 8. 如图所示是幂函数y＝xα在第一象限内的图象，已知α取±2，±四个值，则相应于曲线C1，C2，C3，C4的α依次为________________． 三、解答题 9．已知点(，2)在幂函数f(x)的图象上，点在幂函数g(x)的图象上，问当x为何值时，(1)f(x)g(x)；(2)f(x)＝g