【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版必修五）同步课时作业：第3章 3.1基本不等式 .docVIP

3.1　基本不等式 课时目标　1.理解基本不等式的内容及其证明；2.能利用基本不等式证明简单不等式． 1．如果a，b∈R，那么a2＋b2____2ab(当且仅当______时取“＝”号)．[来源:Z_xx_k.Com] 2．若a，b都为____数，那么____(当且仅当a____b时，等号成立)，称上述不等式为______不等式，其中________称为a，b的算术平均数，______称为a，b的几何平均数． 3．基本不等式的常用推论 (1)ab≤2≤ (a，b∈R)； (2)当x0时，x＋≥____；当x0时，x＋≤______. (3)当ab0时，＋≥____；当ab0时，＋≤____. (4)a2＋b2＋c2____ab＋bc＋ca，(a，b，c∈R)． 一、选择题 1．已知a0，b0，则，， ，中最小的是(　　) A. B. C. D. 2．已知m＝a＋ (a2)，n＝x2－2 (x0)，则m、n之间的大小关系是(　　) A．mn B．mn C．m＝n D．m≤n 3．设a，b∈R，且a≠b，a＋b＝2，则必有(　　) A．1≤ab≤ B．ab1 C．ab1 D.ab1 4．已知正数0a1,0b1，且a≠b，则a＋b，2，2ab，a2＋b2，其中最大的一个是(　　) A．a2＋b2 B．2 C．2ab D．a＋b 5．设0ab，且a＋b＝1，在下列四个数中最大的是(　　) A. B．b C．2ab D．a2＋b2 6．若不等式x2＋ax＋1≥0对一切x∈恒成立，则a的最小值为(　　) A．0 B．－2 C．－ D．－3 二、填空题 7．若a1，则a＋有最______值，为________． 8．若lg x＋lg y＝1，则＋的最小值为________． 9．已知x，y∈R＋，且满足＋＝1，则xy的最大值为________． 10．若对任意x0，≤a恒成立，则a的取值范围为________． 三、解答题 11．设a、b、c都是正数，求证：＋＋≥a＋b＋c. [来源:学|科|网Z|X|X|K] 12abc，n∈N且＋≥，求n的最大值． [来源:学科网] 能力提升 13．已知不等式(x＋y)≥9对任意正实数x，y恒成立，则正实数a的最小值为(　　) A．8 B．6 C．4 D．2 14．已知a，b，c为不等正实数，且abc＝1. 求证：＋＋＋＋. 1．设a，b是两个正实数，用min(a，b)表示a，b中的较小的数，用max(a，b)表示a，b中的较大的数，则有min(a，b)≤≤≤≤ ≤max(a，b)．当且仅当a＝b时，取到等号． 2．两个不等式a2＋b2≥2ab与≥都是带有等号的不等式，对于“当且仅当…时，取‘＝’号”这句话的含义要有正确的理解． 一方面：当a＝b时，＝； 另一方面：当＝时，也有a＝b.[来源:Zxxk.Com] §3　基本不等式 3．1　基本不等式 答案 知识梳理 1．≥　a＝b　2.正　≥　＝　基本　　 3．(2)2　－2　(3)2　－2　(4)≥ 作业设计 1．D　[方法一　特殊值法． 令a＝4，b＝2，则＝3，＝， ＝，＝.∴最小． 方法二　＝，由≤≤≤ ，可知最小．] 2．A　[∵m＝(a－2)＋＋2≥2＋2＝4，n＝22－x222＝4.∴mn.] 3．B　[∵ab≤2，a≠b，∴ab1，又∵0， ∴1，∴ab1.] 4．D　[因为a、b∈(0,1)，a≠b，所以a＋b2，a2＋b22ab，所以，最大的只能是a2＋b2与a＋b之一．而a2＋b2－(a＋b)＝a(a－1)＋b(b－1)，又0a1,0b1，所以a－10，b－10，因此a2＋b2a＋b，所以a＋b最大．] 5．B　[∵ab2，∴ab，∴2ab. ∵0，∴ ， ∴a2＋b2. ∵b－(a2＋b2)＝(b－b2)－a2＝b(1－b)－a2＝ab－a2＝a(b－a)0，∴ba2＋b2，∴b最大．] 6．B　[x2＋ax＋1≥0在x∈上恒成立?ax≥－x2－1?a≥ma