【走向高考】2017版高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第40讲 日本明治维新与戊戌变法课件 新人教版选修1.pptVIP

1．历史条件 (1)经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。 (2)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，天皇也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临统治危机。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机中。 (4)前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制，建立并巩固了明治政府。 2．主要内容 (1)政治：彻底破除旧政治体制。 ①逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 ②废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。 ③1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了日本近代天皇制政治体制。 (2)经济：实行“殖产兴业”政策。 先是采取大力创办官营企业来带动资本主义经济发展的方针，后又改为“处理”官营企业和大力扶持、保护私人资本主义的方针。 (3)军事：发展军事力量，实现富国强兵。 ①实行义务兵役制，建立常备军。对官兵灌输武士道精神和忠君爱国思想。 ②设立专门军事院校，培养高级军事人才。 ③建立近代化海军。 ④军事机构改革中逐渐形成了陆军省、参谋本部等军事机构。 ⑤扶植军事工业，发展军工生产，极力改进军事装备。 ⑥建立近代警察制度。 (4)实行文明开化：用西方文明改造日本封建文化。 ①教育改革：整顿旧的教育机构，建立三级近代学校体制；创立专业技术学校；推行军国主义教育。 ②传播改革思想和西方启蒙思想，提倡自由主义和欧化主义。 ③改变社会风俗和生活方式中的陈规陋习，进行“欧化”运动。 3．历史影响 (1)积极影响： ①使日本走上迅速发展资本主义的道路，成为亚洲资本主义强国。 ②建立起资本主义的君主立宪政体。 (2)消极影响： ①没有彻底根除封建残余势力，形成带有浓厚封建色彩的近代天皇制。 ②日本竭力推行军国主义，对外侵略扩张，给他国特别是亚洲邻国带来巨大损失。 [考点小结] 1．背景 (1)社会基础：甲午战争后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机加深。 (2)经济基础：19世纪末，中国民族资本主义初步发展。 (3)阶级基础：民族资产阶级登上政治舞台。 (4)思想基础：康梁维新思想。 ①主张内容：呼吁变法图存，学习西方资本主义政治制度，兴民权、设议院、实行君主立宪。 ②理论著作：康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》；梁启超的《变法通议》；严复的译著《天演论》。 ③宣传方式：维新派与顽固势力论战；“上书皇帝”；成立强学会和保国会等组织；创办《中外纪闻》等报刊。 2．过程 (1)序幕：“公车上书”。 (2)发展：办学堂、建团体、创报刊。 (3)高潮：百日维新。 ①施政纲领：1898年1月，康有为的《应诏统筹全局折》。 ②开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。 ③主要内容及其评价： 3．评价 (1)爱国：是一场救亡图存的爱国主义政治运动。 (2)进步：是探索君主立宪的资产阶级政治改良运动。符合历史发展的潮流。 (3)启蒙：是一场思想解放运动，促进了人们的觉醒。 (4)结论：其失败说明资本主义道路在半殖民地、半封建社会的中国行不通。 [考点小结] [解析]　本题考查日本的明治维新，旨在考查考生解读史料获取有效信息的能力。材料中“宣传忠孝精神”的信息，反映的是在明治维新期间，效忠观念需要得到进一步的弘扬；材料中“与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育”的信息，表明日本关注培养臣民的现代技能，故选D项。 [答案]　D 材料二　(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。 ——松本三之介《政教社文学集》 请回答： (1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。 (2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。 (3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。 [解析]　本题考查日本的明治维新。(1)旨在考查考生在相应的材料中提取有效信息并解答问题的能力。由材料一的信息“废止幕府时代服饰……自天皇以下……饮食结构也在变化”即可得出“自上而下推行；涉及范围广泛”的结论；由材料一中的信息“众人趋之若鹜”即可得出“国民竞相效仿”的结论。 (2)旨在考查考生在相应的材料中提取有效信息并解答问题的能力。第一小问，“变化”由材料二中的信息“一国文明之进步……绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的”即可得出“认识到模仿虚饰的缺陷，开始理性对待西方文明”