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【走向高考】2017版高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第41讲 西方近代社会的民主思想与实践课件 新人教版选修2
1.背景 (1)古希腊、古罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代欧洲民主思想的发展奠定了基础。 (2)资本主义经济发展提出的政治要求。 (3)封建专制阻碍经济的发展。 (4)文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。 2.表现 (1)洛克的“法律面前,人人平等”原则: ①背景:1688年的“光荣革命”,标志着英国资产阶级革命结束,资产阶级政权建立;为捍卫资产阶级革命成果,1690年洛克出版《政府论》。 ②主要思想:主张法治,法律至上;坚持“法律面前,人人平等”的原则。 ③影响:洛克提出的“法律面前,人人平等”原则,对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。 (2)卢梭的“人民主权论”: ①主要内容:人是生而平等的,国家的主权源于人民,最好的政体应该是民主共和国;第一次较系统地阐述了人民主权论;提出争取自由和平等的战斗口号。 ②意义:对美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》以及美法两国的宪法,产生了深远影响;被罗伯斯庇尔看作是法国大革命的“导师”。 [考点小结] 1.议会与国王斗争的开始 (1)背景: ①斯图亚特王朝统治英国,奉行“君权神授”。 ②工商业资产阶级和新贵族迅速成长。 (2)表现: ①围绕征税问题,议会与国王之间的斗争激烈。 ②1628年议会下院向国王提出了《权利请愿书》,这是议会对王权的公然挑战。 2.议会与王权的决战——内战 (1)导火线:苏格兰人民起义。 (2)开始的标志:长期议会的召开。 (3)纲领:《大抗议书》。 ①揭露了无议会期间国王查理一世在世俗、宗教、外交等方面的过失和滥用职权的行为。 ②再次重申了议会下院拥有决定征税、拨款等权力。 ③要求废除各种封建特权,并提出了其他政治和经济要求。 (4)过程: ①查理一世拒绝了《大抗议书》,并对议会进行镇压,内战开始。 ②1644年克伦威尔率领“铁军”在马斯顿荒原大败王军,1645年6月议会军在纳斯比战役中歼灭王军主力。 ③1647年查理一世成为议会的阶下囚,第一次内战结束。 ④1648年议会军再次俘获国王,第二次内战结束。 ⑤1649年初查理一世被处死,1649年5月19日议会以法律形式宣布英国为共和国。 3.共和与专制的斗争 (1)1653年12月克伦威尔就任“护国主”,建立起独裁统治。 (2)1660年5月斯图亚特王朝复辟。 (3)1688年11月“光荣革命”,资产阶级统治在英国确立。 [考点小结] 1.法国大革命的爆发 (1)背景:法国日益发展的资本主义工商业受到旧的封建制度的严重阻碍;森严的封建等级制度使阶级矛盾逐渐白热化;18世纪的思想启蒙运动为大革命做了充分的思想、舆论准备;政府的财政危机加速了革命的爆发;1789年5月三级会议的召开。 (2)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,大革命进入第一阶段——君主立宪派统治时期。 (3)纲领:《人权宣言》。 ①主要以天赋人权理论为依据,以洛克、卢梭等启蒙思想家的“自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想为主要内容。 ②宣称人们生来是而且始终是自由平等的;人权是神圣不可侵犯的;规定了资产阶级的法制原则;在国家制度方面,提出“主权在民”的原则;高度重视人的自由。 ③《人权宣言》体现了启蒙思想的精华,把资产阶级对民主和自由的追求推进到了一个新阶段;它所宣扬的民主与自由的旗帜,对其他国家的宪法也产生了巨大的影响。 (4)革命发展:1792年8月巴黎人民再次发动起义,吉伦特派掌权,宣布法国为共和国,1793年1月21日处死路易十六。 (5)革命高潮:1793年6月巴黎人民第三次发动武装起义,推翻吉伦特派统治,雅各宾派掌权,实行“恐怖统治”。 (6)结束:1794年7月“热月政变”推翻雅各宾派专政。 (7)影响:是继英国资产阶级革命后又一次欧洲资产阶级的革命;为资本主义生产方式支配地位的确立和资本主义经济的进一步发展开辟了道路;法国大革命提出的一系列政治原则,对欧美以及世界各地后来的民主运动和民族解放运动都有十分重大的影响。 2.拿破仑帝国 (1)拿破仑时代的开始:1799年11月9日拿破仑发动“雾月政变”,建立资产阶级军事独裁统治。 (2)帝国建立:1804年12月2日拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国。 (3)内外措施:政治上,实行中央集权制;经济上,进行财政改革,大力发展资本主义工商业;教育上,创办一系列的学校,建立较为完整的教育体系;法律上,颁布《民法典》;军事上,进行一系列的对内和对外战争。 3.19世纪法国政体的变迁 (1)波旁王朝复辟:1814年第一次复辟;1815年法兰西第一帝国彻底覆灭,波旁王朝第二次复辟。 (2)七月王朝建立:1830年7月,工人阶级掌握武装,七月革命推翻波旁王朝,建立七月王朝。 (3)法兰西第二共和国的建立:1848年,建立
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