【金版学案】2015-2016学年高一人教A版数学必修4练习：1．5　函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象 Word版含答案.docxVIP

PAGE  第一章　三角函数三角函数 1．5　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 1．了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，理解φ，ω，A对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响． 2．会用“五点法”作出函数y＝Asin(ωx＋φ)及函数y＝Acos(ωx＋φ)的图象． 3．理解并掌握通过对函数y＝sin x的图象进行平移变换及伸缩变换得到函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的方法． eq \x(基)eq \x(础)eq \x(梳)eq \x(理) 一、ω、φ、A对y＝Asin(ωx＋φ)的图象的作用 1．y＝sin(x＋φ)的图象与y＝sin x图象的关系． y＝sin(x＋φ)的图象可以看作是把y＝sin x的图象向左(φ0)或向右(φ0)平移|φ|个长度单位而得到． 2．y＝sin(ωx＋φ)的图象与y＝sin(x＋φ)图象的关系． y＝sin(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝sin(x＋φ)的图象上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸长(0ω1)到??来的eq \f(1,ω)倍，纵坐标不变而得到． 3．y＝Asin(ωx＋φ)的图象与y＝sin(ωx＋φ)图象的关系． y＝Asin(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝sin(ωx＋φ)的图象上所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍，横坐标不变而得到． 4．y＝sin x的图象与y＝Asin(ωx＋φ)图象的关系． 一般地，函数y＝Asin(ωx＋φ)(其中A0，ω0)的图象，可以看作是用下面的方法得到的：先画出y＝sin x的图象，再把正弦曲线向左(右)平移|φ|个长度单位，得到函数y＝sin(x＋φ)的图象；然后使曲线上各点的横坐标变为原来的eq \f(1,ω)倍，纵坐标不变，得到函数y＝sin(ωx＋φ)的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍，横坐标不变，这时的曲线就是函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象． eq \a\vs4\al(思考应用) 1．由函数y＝sin x的图象通过变换得到y＝sin(ωx＋φ)图象，有几种途径？这几种途径有何不同？ 解析：由y＝sin x的图象变换出y＝sin(ωx＋φ)的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换． 途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换) 先将y＝sin x的图象向左(φ＞0)或向右(φ＜0)平移|φ|个单位，再将图象上各点的横坐标变为原来的eq \f(1,ω)(ω＞0)倍，便得y＝sin(ωx＋φ)的图象． 途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变换 先将y＝sin x的图象上各点的横坐标变为原来的eq \f(1,ω)(ω＞0)倍，再沿x轴向左(φ＞0)或向右(φ＜0)平移eq \f(|φ|,ω)个单位，便得y＝sin(ωx＋φ)的图象．[来源:学科网ZXXK] 两者最大的区别就是平移单位的不同． 二、“五点法”作图 用“五点法”画函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象． (1)确定函数的最小正周期T＝eq \f(2π,ω)； (2)令ωx＋φ分别等于0，eq \f(π,2)，π，eq \f(3π,2)，2π确定这五个关键点，列表如下： x－eq \f(φ,ω)eq \f(\f(π,2)－φ,ω)eq \f(π－φ,ω)eq \f(\f(3π,2)－φ,ω)eq \f(2π－φ,ω)ωx＋φ0eq \f(π,2)πeq \f(3π,2)2πy0A0－A0这五个点为： P1eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(φ,ω)，0))，P2eq \f(\f(π,2)－φ,ω)，A，P3eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π－φ,ω)，0))，[来源:学科网] P4eq \f(\f(3π,2)－φ,ω)，－A，P5eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π－φ,ω)，0)). 其中，P1，P3，P5均为零点(图象与x轴的交点)，P2是最大值点，P4是最小值点，这五个点分别称为第一、二、三、四、五个关键点． (3)描点，画出函数在一个周期内的图象，再向左、右无限扩展，就得到函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象． eq \a\vs4\al(思考应用) 2．研究函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的性质及其利用五点法作函数的图象的主要数学思想方法是什么？ 解析：整体代换的数学思想方法，即把ωx＋φ看成一个整体．把函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的性质问题转化为y＝s