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【金版学案】2015-2016学年高二人教版数学选修2-2练习:2.章末小结 Word版含答案
章末小结
(1)归纳推理的难点是由部分结果得到一般结论破解的方法是充分考虑这部分结果提供的信息从中发现一般规律解题的一般步骤是:①对有限的资料进行观察、分析、归纳整理;②提出带有规律性的结论即猜想;③检验猜想.(2)类比是从已经掌握了的事物的属性推测正在研究的事物的属性是以旧有的认识为基础类比出新的结果;类比是从一种事物的特殊属 找出圆与球的相似性质并用圆的下列性质类比球的有关性质.(1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦.(2)与圆心距离相等的两弦相等.(3)圆的周长c=(d为直径).(4)圆的面积S=解析:圆与球具有下列相似性质.圆是平面上到一定点的距离等于定长的所有点构成的集合球面是是平面内封闭的曲线所围成的对称图形球是空间中封闭的曲面所围成的对称图形.与圆的有关性质相比较可以推测球的有关性质:
圆 球 (1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与截面圆(非轴截面)圆心的连线垂直于截面(2)与圆心距离相等的两条弦长相等 与球心距离相等的两个截面圆面积相等 (3)圆的周长c=球的S=(4)圆的面积S=球的体积V= 由实数构成的集合A满足条件:若a∈A则证明:(1)若2∈A则集合A必有另外两个元素并求出这两个元素;(2)非空集合A中至少有三个不同元素.分析:从集合中的元素满足的条件“若a∈A则(a≠1)”出发;当a=2时依次进行检验即可得证.证明:(1)∵a∈A≠1,则时有=-1∈A.由于-1≠1有=由于有=2∈A.如此循环可知集合A中的另外两个元素为-1.(2)∵集合A非空故存在a∈A有∈A且即a≠0时有=即如此循环出现三个数a,∈A.若a=则a-+=0方程无实根.若==a2-a+1=0方程无实根.若a=则a-a+1=0方程无实根.,互不相等故集合A中至少有三个不同元素.
分析法和综合法是对立统一的两种方法在使用这两种方法解题是一般步骤是:(1)分析条件和结论之间的联系和区别选择解题方向.(2)确定恰当的解题方法若能够结合题设条(3)解题反思回顾解题过程对所得结果和解题步骤进行检查确保解题的严谨性和完备性. 设a0+b=1求证:++证明:方法一 综合法因为a0+b=11=a+b≥2≤,ab≤,所以又+=(a+b)=2++所以++(当且仅当a=b时等号成立).方法二 分析法因为a0+b=1要证++只要证+只要证+即证+也就是证+即证+由基本不等式可知当a0时+成立所以原不等式成立.
反证法的理论基础是互为逆否命题的等价性从逻辑角度看命题p,则q”的否定是“若p则?q”由此进行推理如果发生矛盾那么就说明“若p则?q”为假从而可以导出“若p则q”为真从而达到证明的目的.反证法反映了“正难则反”的解题思想.一般以下题型用反证法:①当“结论”的反面比“结论”本身更简单、更具体、更明确;②否定性命题、唯一性命题存在性命题、“至多”“至少”型命题;③有的肯定形式命题由于已知或结论涉及无限个元素用直接证明比较困难往往用反证法.用反证法证明不等式要把握三点:①必须先否定结论即肯定结论的反面;②必须从否定结论进行推理即应 已知直线ax-y=1与曲线x-2y=1相交于P两点证明:不存在实数a使得以PQ为直径的圆经过坐标原点O.证明:假设存在实数a使得以PQ为直径的圆经过坐标原点O则OP⊥OQ.设P(x),Q(x2,y2),则=-1所以(ax-1)(ax-1)=-x·x2,
即(1+a)x1·x2-a(x+x)+1=0.由题意得(1-2a)x2+4ax-3=0所以x+x==所以(1+a)·-a·+1=0即a=-2这是不可能的.所以假设不成立.故不存在实数a使得以PQ为直径的圆经过坐标原点O.
数学归纳法的两关关注(1)关注点一:用数学归纳法证明等式问题是数学归纳法的常见题型其关键点在于“先看项”弄清等式两边的构成规律等式两边各有多少项初始n是多少.(2)关注点二:由n=k到n=k+1时除等式两边变化的项外还要利用n=k时的式子即利用假设正确写出归纳证明的步骤从而使问题得以证明. 设数列{a满足a+1=a-na+1N*.
(1)当a=2时求a并由此猜想出a的一个通项公式;(2)当a时证明对所有的n≥1有a+解析:(1)由a=2得a=a-a+1=3.由a=3得a=a-2a+1=4.由a=4得a=a-3a+1=5.由此猜想a的一个通项公式为a=n+(n≥1).(2)证明:①当n=1时=a+1=1+1=2不等式成立.假设当n=k时不等式成立即a+1.那n=k+1时+1=a(ak-k)+1≥(k+1)(k+1-k)+1=k+2.也就是说当n=k+1时+1(k+1)+1.根据①和②对于所有n≥1有a+1. 一、选择题因为指数函数y=a是增函数(大前提)而y=是指数函数(小前提)所以函数y=是增函数(结论)”以上
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