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翰林版英語課本 第二冊 How Do I Get to the Louvre ? 教 學 計 劃 表  教學科目/ 單元 翰 林 版 英 語 科 第 二 冊 第 四 課How Do I Get to the Louvre ? 教材來源 課本 ,自編活動 ,參考資料 教學時間 一 堂 課 (5 0 分 鐘) 適用年級 七 年 級 設計者 私 立 再 興 中 學 英 語 科 高 庭 芳 教 師 教學目標 一、知道如何實際將問路運用在生活中及會用英文說出可利用之交通工具。 二、了解過去式之意義與用法。 三、能藉由活動中培養使用正確英文句型及文法的概念，並能藉此引起學習 英文之樂趣與實用性。 十大 基本能力 了解自我與發展潛能 表達、溝通與分享 尊重、關懷與團隊合作 獨立思考與解決問題 相對應之 能力指標 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受 2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物 6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動 6-2-2 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見 課前 準備活動 教師部分 準備本課所需之教學活動、海報、圖卡、地圖、學習單等。 告知同學回家複習本課單字及已教過之過去式之動詞。 學生部分 已有1-3課之先備知識，並已教過單