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三、课本其他实验 1、串、并联电路的比较（认识串、并联电路的特点与应用）（九上P60）； 2、探究串、并联电路的电流规律（九上P65）； 3、自制水果电池（判断正负极、探究电压的高低与哪些因素有关）（九上P69）； 4、探究串、并联电路的压流规律（九上P70）； 5、综合实践活动——电路设计（包括楼梯电路）（九上P72）； 6、尝试改变电路中电流的大小（九上P78）； 7、用铅笔芯使电路中的电流连续地变化（可能会拓展到多种连接方式）（九上P83）； 8、综合实践活动——设计和制作一个模拟的调光灯（九上P99）； 9、认识磁体（吸铁性、磁性分布不均匀性、磁化）（九下P32） 10、用小磁针探究磁体周围的磁场（九下P33）； 11、用铁屑探究磁体周围的磁场（九下P33）； 12、奥斯特实验（九下P38）； 13、探究通电螺线管的外部磁场（九下P39）； 14、练习使用电磁继电器（九下P41）； 15、观察手摇发电机（九下P53）； 16、验证电磁波的存在（九下P67）； 17、探究电磁波的特性（电磁波能在真空中传播、电磁屏蔽）（九下P68）； 四、练习 1．你能用几种方法判断一蓄电池能否供电？又怎样判别它的正、负极？画出示意图，并说明道理（至少说出五种）。 2．小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经