* * * * 图示出利用倒频谱分析实现线性分离作用的一个简单示例.如果我们只对输入(激励)信号感兴趣,则可从输出(响应)信号的倒频谱中直接去掉传递特性的影响,而突出输入信号的特征,这对于我们通过响应信号研究振源问题是很方便的. * 图示出利用倒频谱分析实现线性分离作用的一个简单示例.如果我们只对输入(激励)信号感兴趣,则可从输出(响应)信号的倒频谱中直接去掉传递特性的影响,而突出输入信号的特征,这对于我们通过响应信号研究振源问题是很方便的. * 图示出利用倒频谱分析实现线性分离作用的一个简单示例.如果我们只对输入(激励)信号感兴趣,则可从输出(响应)信号的倒频谱中直接去掉传递特性的影响,而突出输入信号的特征,这对于我们通过响应信号研究振源问题是很方便的. * * * 如果谱值用对数刻度则该曲线更近似周期波,其“周期”为f1。 实际谱线 f1 “周期”为f1的成分在齿轮故障诊断中叫故障函数,与齿轮故障有关需要识别出来。 一般齿轮箱中部有很多齿轮和转轴、因而有很不同的转轴速度和啮合频率。它们之间的相互调制使得率谱图中包含很多大小和周期都不同的周期成分,在功率谱图混在一起很难分离。 * * 如果对具有边带信号的功率谱本身再作一次谱分析,则能把边带信号分离出来。 因为功率谱图中的周期分量在第二次谱分析的谱图中是离散线段,其高度就反映原功率谱中周期分量的大小。这就是倒频谱分析。 F[log
您可能关注的文档
- 机器人传感概述.ppt
- 机器人创新设计第七章概述.ppt
- 机器人的总体设计概述.ppt
- 机器人的组成结构(updated)概述.ppt
- 机器人的组成结构概述.ppt
- 机器人第十讲概述.ppt
- 机器人动力学模型和运动学模型的建立概述.ppt
- 机器人发展史概述.ppt
- 机器人活动汇报概述.ppt
- 机器人机构学第一章概述.ppt
- 清明节高中下学期主题班会课件.pptx
- 统编版语文一年级下册课件《语文园地三》.pptx
- 统编版语文一年级下册课件《语文园地六》.pptx
- 一例ECMO术患者的个案护理.pptx
- 2.12 辽宋夏金元时期经济的繁荣 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下学期.pptx
- 一例重症肺炎患者改善肺功能的循证个案护理.pptx
- 青春不“翻车”:电动车安全小贴士 高中下学期主题班会.pptx
- 主动脉夹层破裂的急救护理.pptx
- Unit 3 My school calendar Part A let's spell 课件(内嵌音视频)2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册.pptx
- 乳糜尿的微生物学分析.pptx
原创力文档

文档评论(0)