【走向高考】2017版高考历史一轮复习 第四单元 中国特色社会主义建设的道路和近现代社会生活的变迁 第22讲 中国近现代社会生活的变迁 考点1 物质生活与习俗的变迁课件 新人教版必修2.ppt
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【走向高考】2017版高考历史一轮复习 第四单元 中国特色社会主义建设的道路和近现代社会生活的变迁 第22讲 中国近现代社会生活的变迁 考点1 物质生活与习俗的变迁课件 新人教版必修2.ppt
[主干梳理] 物质生活与习俗的变迁 1.动荡中变化的近代社会生活 (1)原因:西方文化的逐步渗透,晚清政府与民国政府的推动。 (2)表现: ①衣:“洋布”“洋装”进入中国城市百姓生活,“________”、旗袍与传统服饰并行。 ②食:出现西餐馆、面包房和咖啡店。 ③住:西方建筑样式开始出现并逐步盛行。 ④社会习俗:“___________”“废止缠足”成为新风尚;婚丧仪式改为简约文明。 2.新中国社会生活新风尚 [概念阐释] 1.社会生活 社会生活以一定的社会关系为纽带,受社会的经济、政治、文化、心理、环境诸因素影响,形成一系列极为复杂的、多层次的社会现象。广义的社会生活与经济生活、政治生活、精神生活相对应。狭义的社会生活,就是指社会日常生活,主要表现为个人、家庭及其他社会群体在物质和精神方面的消费性活动,包括吃、穿、住、用、行、文娱、体育、社交、学习、恋爱、婚姻、风俗习惯、典礼仪式等领域。 2.安居工程 安居工程是政府运用市场机制的基本原理,解决中低收入居民住房问题的一种手段,兼有调控住房市场,调节收入分配的作用。建设安居解困房,有助于逐步缓解居民住房困难、不断改善住房条件,正确引导消费、实现住房商品化,最终目的是解决城镇居民的住房问题,提高城镇居民的居住水平,体现了政府对住房困难户的关怀,体现了社会主义的优越性。1995年,国家在城镇启动这一工程。 [轻巧记忆] 新潮冲击下的社会生活 [史论要旨] 1.鸦片战争以后,中国社会结构从传统社会向近代社会逐步转型。中西文化的碰撞和交汇扑面而来,新的事物和思想观念冲击着中国的社会生活。作为社会转型重要组成的社会生活和习俗,在力度和深度上,发生了前所未有的变迁。 2.中国经历了由盲目排外到学习西方、由传统社会向现代化社会渐进的过程,呈现出既追新慕异、去土存洋,又新旧并存、中西合璧的特征。 3.影响中国近代社会生活变迁的因素有:鸦片战争以后,西方资本主义的影响;近代民族资本主义经济发展的影响;中国政府的政策等。 4.新中国改革开放前的衣食住行和生活时尚体现出统一性的特点,受政治生活影响较大;改革开放后,生活时尚向个性化方向发展,受经济发展和外来文化影响较大。 史料一 今之辫、服,牵掣行动,妨碍操作,游历他邦,则都市腾笑,申申骂予,于时为不宜,于民为不便,稍窥世变者,已熟察而稔知之矣。 ——《辛亥革命前十年间时论选集》 史料二 中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗,不符合时代潮流,非改革不可。以致在民国初形成了这样一种社会心理:认为谁接受西方的社会生活习俗,谁就是文明、开化,属于新派人物。 ——王文泉主编《中国近代史》 问题:依据材料,说明史料一从哪些角度说明了剪辫易服的必要性。史料二反映了民国初期的什么社会现象?实质反映了什么? [史料导读] (1)从史料一关键信息“今之辫、服,牵掣行动,妨碍操作”可以看出,辫子、传统服饰限制了人们的行动,不利于操作机器,也不合时宜,表明留学生主张剪辫易服深受西方思想的影响。 (2)史料二信息反映了民国初年社会形成一种主张接受西方社会生活习俗的思想潮流;实质表明辛亥革命对社会习俗变化的影响。 [史论总结] 中国近代社会生活变迁的原因、特点 1.原因 (1)根本原因:西方的生产、生活方式和生活习俗的冲击。 (2)政治上:政府、重大政治文化运动和仁人志士的推动。 (3)思想上:西方民主、平等思想的民主思潮的传播。 (4)经济上:近代工商业的发展。 2.特点 (1)中国近代社会生活的变化经历了一个由被动接受到主动向西方学习的过程。 (2)中国近代社会生活的变化随着中国近代经济、社会、思想的变化而不断加深。 (3)中国近代社会生活的变化地域之间存在着严重的不平衡。 (4)中国近代社会生活的变化实质上是东西方文化的激烈碰撞与融合,且保留了中华民族的文化特色。 (5)中国近代社会生活的变化,有利于封建因素的消除和促进中国社会的向前发展。 [解析] 本题旨在考查近代社会生活的变迁。从1912年《申报》刊文的信息可知,当时的公务员在衣、食、住、用等各方面模仿西方,反映了社会上的崇洋现象,D项正确。材料中没有近代中国经济结构变动及民族工业的相关信息,A、B两项错误;材料反映的是民众生活方式的变化,C项错误。 [答案] D A.外国列强开始操纵中国的教育 B.中国社会的习俗渐趋文明开化 C.近代教育呈现新旧杂陈的特点 D.洋务教育专注于培养翻译人才 [解析] 本题主要考查中国近代教育的发展,考查学生正确获取和解读材料信息的能力。教师是洋人,学的是英语,反映近代教育内容和形式上的近代化特点。学生拖着辫子则仍是清朝传统的打扮。这表明当时的教育呈现新旧杂陈的特点,故选C项。 [答案] C 史料一 辛亥老人回忆湖南的情况时说:“革命后,男女交际自由,结婚自由
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