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- 2016-11-24 发布于湖北
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多则文字材料的审题 1.求同法 2.求异法 把握关系 8\一根木头搁在深不见底的山涧上,则敢于走过者甚少;但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。(2)李老师第一次讲公开课,他事先也作好了充分准备,但一走上讲台,看到下面黑压压一群听课的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。 共同点:结果——未能如愿以偿 原因——胆小,心理素质不好 立意:①良好的心理素质是成功的重要因素; ②要培养良好的心理素质。 1.求同法 这种方法适用于各则材料的内涵相对相反,构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在 2.求异法 9、阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。 上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪 人也爱鱼/造了许多网鱼的工具 要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。 点拨:品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是
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