八年级英语模板.docVIP

教学设计 基本信息 名称 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 学情分析 教学目标 知识与能力 ⒈能够准确的练习中在日常生活中运用if引导的条件状语从句，即if + 条件状语从句+ 祈使句。（可将其用于和别人的交谈和会话中） ⒉通过学习本单元知识，提高学生的听力水平，口语水平和灵活运用新句型新知识的水平。 过程与方法 作为初中二年级，第二年就要参加中考的学生，他们在英语的听、说、读、写方面已经奠定了比较坚实，稳固的基础。面对八年级，即将步入九年级学生，我把对他们学习的重点放在了知识的继续积累和巩固复习上 情感态度与价值观 启发，解惑，帮助学生认识接受知识，归纳整理知识，从而提高复习效果。 教学重难点 重点 难点 教学策略与 设计说明 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 二:讲授生词(十分钟) choose, copy，connect，instruction，key，memory，symbol，basic，boring，especially，only，simple，take your video,save your video, playback, lend, record, press, connect to, send sb sth 三: 讲解条件状语从句(十五分钟)if ---conditional clause