人教A版高中数学必修4 精选优课学案 2.1.3 相等向量与共线向量.doc

相等向量与共线向量学案 复习回顾 4.零向量： 大小 5.单位向量： 1.向量 非零向量： 方向 6.平行向量 零向量： 2.几何表示： 3.向量的长度（模）： 一、探究新知 相等向量 观察下面两组向量，你能找出它们的共同特征吗？ ? 共同特征： 相等向量的定义： 共线向量 如图，是一组平行向量，直线与平行，你能在上任取一点O作为起点，把移动到直线上吗？ 共线向量定义： 思考 （1）下面两组概念的区别和联系 相等向量与共线向量 平行向量与共线向量 典型例题 例1、请说出下面各组向量之间的关系，你还能举出其他例子吗？ （1）水平桌面上两个完全一样的物体各自受到的重力； （2）直线行驶的汽车所受到的摩擦力与牵引力 ； （3）浮在水面上的物体受到的重力和水的浮力。 例2、判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由。 两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同 单位向量都相等 平行四边形ABCD中，一定有 若，则A、B、C、D是平行四边形的四个顶点。 若，则 ∥，∥，则∥ 例3、如图，设O为正六边形ABCDEF中心，在以A、B、C、D、E、F、O为起点和终点的向量中分别写出 （1）与相等的向量 （2）与共线的向量 （3）与共线的向量 课堂练习 练习1. 判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由。 若，则（ ） ②向量与是共线向量，则A、B、C、D四点必在同一直线上（ ） ③共线向量，若起点不同，则终点一定不同（ ） ④平行向量方向一定相同（ ） 练习2.如图所示，在△ABC中，DE∥BC,则其中共线向量有（ ） A一组 B两组 C三组 D四组 五、尝试小结： （1）两个向量的关系 （2）本节课用到的数学思想和方法 六.作业布置： （1）习题2.1A组第3,4题；B组第2题 （2）拓展作业：数有0、1，能相等，向量有零向量、单位向量，也能相等；数有加法，向量是否也有加法呢？请大胆猜想，并结合位移、力的合 成进行探究。 （1） （2） O E F D C B A E D B A C