《植物妈妈有办法》教学设计.docVIP

一、教案背景： 《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的充满儿童情趣的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，贴近农村儿童生活。教学时可课内外结合，充分利用有利的自然资源，为课堂教学服务。 二、教学课题: 小学人教版第三册《植物妈妈有办法》 三、教材分析: 《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的充满儿童情趣的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言优美、生动，贴近儿童的生活，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴趣。学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。 四、教学方法 本课可充分运用网络媒体资源、校本资源、自然资源、亲情资源进行教学。 六、教学目标： 1、认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个生字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。 4、培养学生的观察力、想像力，激发学生探究植物奥秘的兴趣。 七、教学重点： 1、指导朗读，了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。 2、指导学生正确地书写生字。 八、教学难点： 在读中感悟课文的韵律美。 九、课前准备： 1、课前让学生观察植物种子的传播方法，收集植物传播种子的资料。 2、制作课件。利用百度搜索引