议向量知识在立体几何中应用.docVIP

??? 解读新课标　　贯彻新理念 ——议向量知识在立体几何中应用???????????? 作者：张顺安???????????? 向量用其运算是新课程新增的必学内容，是新增内容中最重的一章，由于向量融数、形于一体，具有代数形式和几何形式的双重身份，使它成为中学数学的一个交汇点，成为联系多项内容的媒介。从近几年的高考的考查情况来看，除一些简单基础知识的考查外，主要体现在向量的工具作用，在解析几何、立体几何问题中出现较多，理解和应用程度逐年加深。对比2004年和2005年高考数学《考试大纲》，虽然对向量知识的考试内容和考试要求没有任何增删，但对大多数各知识点要求是“掌握”，属较高层次级别。在2005年最新《考试大纲》中着重指出，一是注意高中数学主干知识及综合程度；二是突出创新意识及理性思维的考查；三是强化新课程理念。预计2005年高考会进一步向本章考点倾斜，一方面是对向量的基本概念、基本运算的考查；另一方面是突出考查向量的工具作用，体现高考在知识的交汇点处命题的原则。 ??? 一、考纲分析 ????? 《考试大纲》对立体几何内容按9（A）教材和9（B）教材分别提出要求。各知识点的考查落脚点是相通的，而高考命题时，为了支持新课程的改革，在命题立体几何的解答题时，有意识地向使用9（B）教材的地区倾斜，即使用传统几何法及空间向量均可解答，而运用空间向量这一工具使问题解决要简捷得多，思