《维护友谊》教学设计(公开课).docVIP

《维护友谊》教学设计 罗定中学 许耀富 【教学目标】： 情感、态度与价值观目标：理解人对友谊的需要，认识、理解如何寻求并维护真挚的友谊。 能力目标：增强学生分辨是非的能力，学会辩证分析问题的能力。 知识目标：懂得交友的原则和方法，知道挚友的含义，懂得结交朋友的标准。 【教学重点】：懂得我们要选择挚友，并在生活中学会正确选择朋友。 【教学难点】：维护友谊需要讲是非原则 【教学方法】：通过采取创设情景、角色体验法等，引导学生进行探究活动。重在通过活动引起学生的反思，让学生掌握方法，提高分析问题和解决问题的能力。 【教学课时】：1课时 教学过程设计 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 复习导入新课 提问上节课所学的主要内容。 教师小结导入新课：友谊对我们成长具有非常主要的意义，我们应学会如何建立和维护我们的友谊。 学生主动回答，或者由老师提问学生 简洁、明了进入新课学习 自主学习 出示自主学习问题： 1、如何选择朋友？（如何建立友谊） 2如何维护友谊？ 学生阅读本站内容，思考给出的两个问题。 学生合作探究给出的两个问题。 提高学生自学的能力，和合作学习能力 共同探究突出重点 播放视频《管鲍之交》。 概括什么是挚友，我们应该选择挚友。善交益友，乐交诤友，不交损友。并且要选择多种朋友 学生观看视频，欣赏故事，感悟