八年级(下)语文文言文复习技术分析.docVIP

八年级文言文复习资料 21课《与朱元思书》 一、本文选自《 》，作者吴均，字 ， （朝代）文学家。其文工于写景，尤以小品书札见称，文辞清拔清新，人称“ ”。本文是一篇 文。 二、解释加点词的意思。 1、任意东西（ ）；2、一百许里（ ）；3、猛浪若奔（ ）；4、互相轩邈（ ）；5、泠泠作响（ ）；6、嘤嘤成韵（ ）；7、千转不穷（ ）；8、百叫无绝（ ）；9、鸢飞戾天者（ ）；10、经纶世务者（ ）； 三、翻译重点句子。 1、急湍甚箭，猛浪若奔。 2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 3、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 四、文章理解。 1、最能概括富春江山水风光的句子： 2、写出水的动景的句子是： 3、从视觉的角度描写山势特点的句子是： 4、由景生情，因情而明志，抒写作者鄙弃功名利禄，流露避世退隐思想的感慨的句子（主旨句）是： 5、文章从哪几个方面写出了水之“异”的特点？ 6、文章从哪几个方面写出了山之“奇”的特点？ 22课《五柳先生传》 一、课文选自《 》，作者陶渊明，名 ，字 ，世称“ ”自号“ ”。 （朝代）著名的山水田园诗人。这是一篇别具一格的 文章。 二、解释加点词的意思。 1、不知何许人也（ ）；2、或置酒而招之（ ）；3、造饮辄尽（ ）期在必醉（ ）4、曾不吝情去留（ ）；5、颇示己志（ ）；6、不戚戚于贫贱（ ）； 7、不汲汲于富贵（ ）；8、其言兹若人之俦乎？（ ）；9、衔觞赋诗（ ） 三、翻译重点句子。 1、闲静少言，不慕荣利。 2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 5、其言兹若人之俦乎？ 四、内容理解。 1、文章着重表现作者的性格志趣与精神气质，文中概括作者性格特点的句子是： ；作者的志趣爱好一是：“ ”；二是“ ”；三是“ ”。文章能概括作者淡泊名利、安贫乐道精神品质的句子是： 2、文中从哪三个方面写出了作者具有安贫多乐道的品质？ 23课《马说》 一、课文选自《 》中的第四篇，作者 ，字退之， （朝代）文学家，散文尤其著名，有“ ”的美誉。“唐宋八大家”之一，与柳完元并称为“ ”。“说”是古代的一种文体， 二、解释加点词的意思。 重点实词： 1、骈死于槽枥之间（ ）；2、是马也（ ）；3、一食或尽粟一石（ ）；4、且欲与常马等不可得（ ）（ ）；5、策之不以其道（ ）；6、执策而临之（ ） 通假字： 1、食马者不知其能千里而食也（ ）；2、才美不外见（ ）；3、食之而不能尽其材（ 　　）；４、其真无马邪（　　　　　　　　　）５、祗辱于奴隶人之手（　　　　　　　） 一词多义： 食：１、食马者不知其能千里而食也。（　　　　　　　　　　）；２食不饱，力不足（　　　　　　　　）； 策：１、策之不以其道（　　　　　　　　）；　　２、执策而临之（　　　　　　　　　　） 之：１、祗辱于奴隶人之手（　　　　　　）；２、食之而不能尽其材（　　　　　　　　　）；３、鸣之而不能通其意（　　　　　　　　）；４、马之千里者（　　　　　　　　　）；５、何陋之有？（　　　　　　　　） 其：１、安求其能千里也？（　　　　　）；２、其真无马邪？（　　　　　）；３、其真不知马也。（　　　　） 三、翻译重点句子。 １、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ２、食马者不知其能千里而食也。 ３、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ４、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ５、其真无马邪？其真不知马也。 四、文章理解： １、本文借伯乐比喻　　　　　　　　，千里马比喻