《动量守恒定律》说课式教学设计.docVIP

《动量守恒定律》说课式教学设计 【教学内容】 力对空间和时间的积累，是力对物体作用的两种基本表现形式。在高中《物理》选修本中，先介绍描述力的时间积累效应——动量定理，之后深入介绍了物体相互作用过程中所遵循的基本规律——动量守恒定律，这是高中学生所学习的自然界中四个基本守恒定律之一，因而它具有特殊的地位。 教材选取两体问题中的碰撞模型，依据牛顿第二定律导出了动量守恒定律的一维表达式，再将结论拓展为多体、两维情况，较全面地介绍了动量守恒定律。并且指出动量守恒定律比牛顿第二定律的适用范围要广泛得多。它不仅和牛顿第二定律一样适用于宏观低速系统，也适用于牛顿第二定律不成立的宏观高速系统及微观系统。教材还详尽地介绍了动量守恒的条件，指出在系统不受外力或所受外力的合力为零时，系统的动量保持不变。 前节教材讲述的冲量、动量及动量定理是全章的基础知识，在中学物理中，用动量定理处理的对象一般是单体。本节则将研究对象拓展到系统，在动量定理的基础上概括出动量守恒定律。因此，本节内容是上节内容的深化和延伸。定律对众多的研究对象，用更为复杂的数学表达形式，深入地概括了封闭系统中的一般规律。动量定恒定律不仅是本章的核心内容，也是整个高中物理的重点。学好本节内容，对今后综合处理物理问题以及学习新的物理知识都是至关重要的。本节的重点是理解动量守恒的条件，难点是理解动量守恒定律的物理内涵；动量的矢量性、动量的相对性、