「台湾好行-纪录本土」教学活动教材设计甄选计画.docVIP

「臺灣好行－紀錄本土」教學活動教材設計甄選計畫 壹、依據 一、臺北市鄉土教育中心101年工作計畫辦理。 貳、目的 一、促進本土教育之課程發展，提升教師對於本土教學素材的使用率及本土教育教學成效。 二、鼓勵教師配合九年一貫課程，以本土教育為主軸，發展各相關領域或跨領域社群，以建構本市本土教育課程特色。 參、活動單位 主辦單位：臺北市政府教育局 承辦單位：臺北市老松國民小學、臺北市鄉土教育中心 肆、參加對象 凡本市公私立（含國立）各國民小學對本土教學有興趣之教師、代理教師、實習教師、鄉土語言支援人員及教育大學三、四年級學生均可參加。 伍、活動內容 為結合各領域活動，引導多元文化的學習與認同，充實本土教育之教材，建立整合性的本土教學資源庫，作品以相關本土教學內容為範圍，做為本次甄選之教案主題甄選。 陸、實施方式 一、作品規格：以本市各小學行政區為範圍之相關本土教學內容做為單元設計主題，其內容要項依順序排列如下： （一）單元名稱 （二）課程說明 1.設計理念 2.單元目標 3.能力指標 4.教學對象 5.教學節數(含總節數與節次分配) 6.相關領域（單一領域或跨領域） 7.課程架構 8.補充教材 （三）教學過程：含準備活動、發展活動、綜合活動。 （四）教學評量：就教學過程與預期學生表現分析說明主要評量項目、方式、策略。 （五）教學省思 （六）參