1.1地球上的水PPT讲课课件.ppt

思考：地球有生命存在的原因？ 水为我们创造了美丽的环境，在人类赖以生存的地理环境中起着重要的作用。 一、海洋水 地球表面的71%覆盖着广阔的海洋，只有29%是陆地，那么，能不能用这个数据说明地球上的海洋水最多呢？ 海洋中生活着大量水生动物和植物，地球上最早的生命也是从海洋中诞生的。 海水是咸的，这是因为海水中含有大量的盐类物质。海洋中平均每1000克海水中含盐类物质35克。 二、陆地水 陆地水占了地球上所有水量的3.5%，其中大约1%是咸水，咸水主要在大陆内部的干旱地区的一些湖泊中，例如我国的青海湖、欧亚大陆的里海、中东地区的死海等就是咸水湖，其余的2.5%才是陆地上宝贵的淡水。 在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目前还不易利用的冰川（主要在南、北极地区）和岩层深处的地下水，两项共占了地球上全部淡水资源的99%左右。 人类所能利用的淡水占地球全部水资源的十万分之七。 因此，地球上目前可被人类利用的淡水资源是极其有限的。世界上很多国家和地区，包括我国在内，缺水现象十分严重。 三. 大气水 大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多，占全球淡水资源的0.037%，而且多以气体的形式存在，但这部分却会成云致雨形成复杂的天气现象。 1、天空中的云和雾是水组成的。 4、晾衣服的过程中，湿衣服的水分被蒸发到空气中。 3、清晨当太阳还未升起的时候，植物的花卉和叶片上有露水。 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上可以看到水珠出现。 7、打开冰箱可以看到有霜。 8、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就是用来吸收空气中的水分的。 9、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮固结成块状？ 10、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分渗出。 11、刚刚拆封的饼干放几天后，饼干会变软。 吸水前（白色）无水硫酸铜 实验报告 实验目的：证实大气中存在水。 实验器材：玻璃杯、冰块。 实验过程：1、把冰块放入干净的玻璃杯中； 2、观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠形成。 观察记录： 实验结论：在温度下降的情况下，水汽变成了水滴，这证 明了大气中存在水。 实验者及日期： ××　　　　××× 思考： 地球上的水如此之多，为何还要节约用水？ 淡水资源不足，分布又恨不均匀，而且人类活动使水体不到的受到污染，使淡水资源越来越紧缺。 没有水就没有生命，请节约用水，珍惜水资源。 3 过程及环节 　人类活动对水循环的影响 (1)人类可以对水循环的某些环节施加影响 水循环是通过蒸发或蒸腾、水汽输送降雨、下渗和地表径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送、下渗、降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。其中主要通过地表径流来影响水循环过程。 主要措施：植树造林、修建水库、跨流域调水等.　 俗话说“井水不犯河水”，从地理学的角度，各种水体之间真的是这样吗？ 思考与讨论：书本P8 在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它是怎样形成的？ 霜 雾淞 俗称树挂，是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雪（固态） 雨（液态） 露珠（液态） 雾（液态） 冰雹 水珠凝固成冰珠 云 雪(冰) 露 雾 雨 霜 （液化） （液化） （凝华） （凝华 ） （液化凝华） （液化熔化） 在寒冷的冬天玻璃有冰花 冬天冰冻的衣服也能晾干 早晨草皮上的霜 冬天早晨哈出的“白气” 屋檐上的冰凌 刚从水中起来感觉特别冷 吸水后（蓝色） 硫酸铜（CuSO4·5H2O） 你观察过食品中干燥剂吗？ 在玻璃杯底的四周都有水 分钟 形成大水珠并往下流 分钟 杯外壁开始出现细小的水珠 分钟 现象 时间 保护水资源从我做起： 请同学们列举出所有可以节约水的有效方法： 我们在家庭生活中用水洗脸、淘米、洗菜、洗衣、浇花、冲厕、洗澡。。。。。。 提出问题： 种子里含有水分吗？ 建立假设： 种子里可能含有水分。 实验过程： 1、取干燥的小麦籽粒20-30粒，用天平称 出质量，并记录数据； 2、把种子倒进干燥清洁的试管中，在