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二年级（上）知识能力训练点梳理 课 题 字 词语 句 段 篇 1． 识 字 一 易错字：谷、壮 同音字： （谷、古）（金、今） （丰、风）（实、时、石） 形近字：（华、花） 积累“宝盖头”的字 ◆四字词语： （理解积累试着运用） 描写时间： 金秋时节、大雁南飞 描写景色： 景色宜人、层林尽染 叠翠流金、山河壮美 描写天气： 天高云淡、秋高气爽 描写丰收： 五谷丰登、瓜果飘香 春华秋实、秋收冬藏 P3我会读（词语） 2． 秋 天 的 图 画 同音字： （做、作）（苹、平） （自、字）（丽、力、立） 形近字：（丁、灯） 积累“三点水、草字头”的字 词语搭配： 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 理解比喻拟人句： 梨树挂起金黄的灯笼。 (试着仿说) 初步渗透总分段式 体会秋天的“美丽” 有感情朗读 背诵全文 3． 黄 山 奇 石 同音字：（快、块） 形近字：（状、壮）（区、巨） （它、他、她） 多音字：（都） 词语搭配： 高高的山峰 金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石 不住地啼叫 伸着手臂 比喻句： （ ）像（ ） 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 (试着仿说) 初步渗透总分段式 体会黄山头的“有趣” 背诵喜欢的段落 4．植物妈妈有办法 易错字：（经） 同音字： （已、以）（分、纷）（识、实 形近字： （娃、蛙）（已、己） 积累“女字旁”的字 ◆特殊词语： 许许多多、高高兴兴 进进出出、花花绿绿 快快乐乐、说说笑笑 （适当扩展） 词语搭配： 仔细观察 粗心的小朋友 许许多多的知识 理解词语： 四海为家、铠甲 理解植物传播种子的方法 有语气朗读 背诵全文 5．古诗两首 形近字：（于、干）（己、记） 同音字： （枝、支）（风、枫）(首、手) 积累“立刀旁”“木字旁”的字 理解词语： 坐（古今义不同） 于 了解古诗意思 背诵古诗； 会填写古诗； 收集描写秋天的古诗； 园地一 写出带有下面偏旁的字： 木字旁、月字旁、草字头、宝盖头 积累词语：P19我会读 读读背背《秋天到》 第一单元 同音字： （谷、古）（金、今）（快、块） （丰、风）（实、时、石） （做、作）（苹、平） （自、字）（丽、力、立） （已、以）（分、纷）（识、实 （枝、支）（风、枫）(首、手) 形近字： （华、花）（尤、优）（于、干） 多音字：（好、都） 积累同偏旁的字： 木字旁、月字旁、草字头、宝盖头、三点水 ◆四字词语： 金秋时节、大雁南飞 景色宜人、层林尽染 叠翠流金、山河壮美 天高云淡、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香 春华秋实、秋收冬藏 词语搭配： 金黄的灯笼、红红的脸颊 金色的波浪、燃烧的火把 高高的山峰、金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石、不住地啼叫 伸着手臂、粗心的小朋友 仔细观察、许许多多的知识 ◆特殊词语—AABB： 许许多多、高高兴兴 进进出出、花花绿绿 快快乐乐、说说笑笑 积累词语：P19我会读 比喻句：（ ）像（ ） 练习表达 课 题 字 词 句 段 篇 识字二 易错字：（观、养、琴） 同音字：（其、棋）（钢、刚） 多音字：（弹）本课没要求 ◆词语搭配： 练书法、画图画、下象棋 弹钢琴、拉二胡、唱京戏 栽花草、喂鸽子、养金鱼 做航模、学电脑、观天气 （适当扩展） 组词练习 自选本课词语练习说几句话 5.一株紫丁香 易错字：（歌） 同音字：（哥、歌） 形近字：（休、体）（完、院） （你、您）（困、因） 积累同偏旁的字： 单人旁、左耳旁、心字底 词语搭配： 安静的小院、绿色的枝叶 盛开的花儿、 消除疲倦、伸进窗口、踮起脚尖、一株紫丁香 特殊词语：又香又甜（拓展） 积累词语：P27 我会读 朗读课文 背诵课文 6.我选我 易错字：切（形声字，左部是七的变形） 同音字：（教、叫） 形近字：（向、响）（室、到） （青、请、情） （样、羊）（丁、宁） 词语搭配： 热爱劳动、关心集体 亲切地说、一片掌声 学习句式转换： 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 朗读课文，读好人物语言 7.一分钟 形近字：（元、无）（迟、尺） （中、钟、种） （合、哈）（又、叹） 同音字：（元、园、圆） 多音字：（背） 部件组字：P33 找找说说 词语搭配： 打哈欠、背书包、过马路、 红着脸、低着头、翻身 近义词：非常 体会句子表达： 他等啊等，一直… 他叹了口气… 他又叹了口气… 朗读课文，读出着急的语气 8．难忘的一天 易错字：（身） 同音字：（及、级）（计、记） 形近字： （次、吹）（怦、平、苹） （外、处）（礼、李、里） 多音字：（兴） 积累词语： 紧张的心情、满意的笑容 各种各样的图形、 紧紧地握住、沉着