二年级语文下册第七单元集体备课.docVIP

高楼中心学校集体备课 单元教学设计基本板块内容（一） 教材 解读 本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。读完整组课文，掩卷细思，丰富的内容告诉我们，“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；做事要善于思考，要正确地认识自己。 整体 目标 1. 会认38个生字，会写39个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3. 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道路。 4. 默读课文，能在读中悟出故事的寓意。能把故事讲给别人听。 5. 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 6 学习一字多义的用法。进行口语交际。 学情 分析 教学本组教材，教师应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。 重难点关键点 1. 会认写本组生字。积累新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。进行口语交际。 教法 选择 乐读、趣学、自主感悟。 资源 准备 多媒体课件 高楼中心学校集体备课 单元教学设计基本板块内容（二） 单元 整体 教学 设计 （包括 课时 安排） 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。 《蜜蜂引路》是一篇老课文了。 刘芳说：《蜜蜂引路》学习课文重点是在识字写字的基础上理解课文内容，学习列宁细心观察勤于思考。 张俊华说：《寓言两则》　寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体载。教学中应抓住课文篇幅短小、内容生动有趣 刘芳说：《丑小鸭》这个童话故事折射出了许多人生的道理，在设计这堂课的教学时，我们可以打破以往教学中过分注重理性分析的教学设计，引导他们在声情并茂的朗读中自己发现纯真与善美，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣，呼唤孩子们心灵深处最美好的情感，去引发他们对文本内涵的感悟。的特点。 活动 小结 通过讨论，理清了教学思路。